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科目： 來源： 題型：

2、溶液析出晶體后，其剩余溶液是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

波爾多液是預防植物病蟲害的一種保護劑，它 是 由 硫 酸 銅、生 石 灰 和 水 配 制 而 成，配制方法如下：生石灰加水后形成的石灰乳溫度降到室溫以后，將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳，邊倒邊用木棒劇烈攪拌，即成天藍色的波爾多液．
（1）配制波爾多液的相關(guān)化學方程式 ①
 
、②
 

（2）若石灰乳未冷卻到室溫可能引起的后果
 

（3）請你設計兩種不同的簡便方法檢驗波爾多液配制得恰好
  操作步驟 現(xiàn)象與結(jié)論
（與步驟關(guān)聯(lián)得分）
方法一 ①_____________________ _____________________
方法二 ②______________________ _____________________

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科目： 來源： 題型：

10、“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：
（1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質(zhì)的最佳試劑是
NaOH
；理由是：
氫氧化鈣微溶于水，石灰水中溶質(zhì)含量太少，吸收二氧化碳沒有氫氧化鈉徹底
．
（2）寫出圖實驗二中“更快”的化學方程式：
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
．
造成兩者反應速度快慢不同的因素是
金屬的活動性不同
．
（3）“更強”，辯論見風采．某學�；瘜W興趣小組的同學準備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認為：1+1等于2．乙方認為：1+1不等于2．請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷．
①如果你認為甲方正確，請舉一例
溶液中溶液質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量之和
；
②如果你認為乙方正確，請舉一例
兩種不同液體互溶，得到的液體體積小于兩種液體體積之和
．

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9、某同學在自主學習金屬的知識時，設計以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整．
【實驗目的】
探究金屬的化學性質(zhì)
．
【實驗用品】鐵片、銅片、鎂片、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液
【實驗內(nèi)容】
實驗步驟

（在同溫下，去大小相同、光亮的三種金屬薄片鐵、鎂、銅，投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中） 


把鐵片加入硫酸銅溶液，銅片加入硝酸銀溶液 
實驗現(xiàn)象 鐵片和鎂片表面都有氣泡產(chǎn)生，銅片表面卻沒有明顯現(xiàn)象．  鐵片表面有
亮紅色固體析出
，銅片表面有銀白色固體析出
分析結(jié)論 鐵與稀鹽酸反應的化學方程式：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
，
活潑金屬能與酸反應		 鐵與硫酸銅反應的化學方程式：
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
，
某些金屬能與鹽溶液發(fā)生反應．

【實驗思考】通過上述實驗，能否證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序？并說明理由：
能．鐵能與酸反應，銅不與酸反應，說明活動性鐵＞氫＞銅；銅能置換出硝酸銀溶液中的銀，說明活動性銅＞銀，所以活動性鐵＞氫＞銅＞銀．
．

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精英家教網(wǎng)某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)）．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水   猜想二：稀硫酸    猜想三：過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是
 
．
【設計方案】同學們結(jié)合所學知識設計出如下探究方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實驗與事實】按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃．
【結(jié)論與解釋】（1）以上事實證明猜想
 
是正確的；
（2）產(chǎn)生氣體的反應可用化學方程式表示為
 
．
【反思與評價】（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為
 
（填“有”或“沒有”）必要．
（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意
 
．
【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為
 
價（已知氫元素顯+1價）．

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7、某興趣小組對Zn、Ni（鎳）、Cu的金屬活動性順序展開了探究．
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來（一種即可）假設③
Ni＞Zn＞Cu
…
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應．

【設計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整．

【得出結(jié)論】原假設中正確的是
①
填序號）．
寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式
Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑

【結(jié)論應用】
請選擇另一類別的一種試劑設計實驗，也同樣達到一次驗證上述假設的正確與否，寫出你選擇的試劑的化學式
NiCl2
．

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6、為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體，用下圖所示裝置進行實驗：

請回答下列問題：
（1）裝置A、B中應盛放的試劑分別是
NaOH溶液
、
Ca（OH）2溶液
；裝置B的作用是
確保通過灼熱的CuO的氣體中不含CO2
；
（2）在整個檢驗過程中，當觀察到
B中石灰水不變渾濁，D中石灰水變渾濁
現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體．D裝置中反應的方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（3）上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：
點燃（用氣球收集）
．

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4、為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，某同學設計的四種方案中可行的是（　　）

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2、下列實驗方案中，設計合理的是（　�。�

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為測定實驗室中一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該稀硫酸與足量鋅粒完全反應，收集到0.08g氫氣．
（1）化學反應前后元素的種類和質(zhì)量不變．據(jù)此可知，20g稀硫酸里溶質(zhì)H2SO4中含有氫元素的質(zhì)量是
 
；
（2）按要求用兩種方法計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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