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科目： 來源： 題型：

31、如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）實驗室制取和收集CO₂時應(yīng)選用

兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是

用燃著的木條，放在集氣瓶口，熄滅，則滿

．
（2）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

隔開水和二氧化碳，防止二氧化碳溶于水

．用100mL量筒接收排出的水時，液面如圖G所示，該液體的體積是

42.0

mL．
（3）實驗室用KMnO₄制取O₂時，可選用的發(fā)生裝置是

．

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科目： 來源： 題型：

30、如圖所示，A、B、C、D、E、F均是初中化學常見物質(zhì)．A易溶于水，A與B發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，B與C發(fā)生的是中和反應(yīng)，F(xiàn)是人體正常生理活動必不可少的一種鹽．結(jié)合圖中信息，回答有關(guān)問題：
（1）E的化學式為

H₂O

；
（2）A與B反應(yīng)的化學方程式為

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

；
（3）B與C反應(yīng)的化學方程式為

HCl+NaOH=NaCl+H₂O

；

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

28、低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

化石燃料的過量使用

，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是

光合作用

；
（2）科學家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH₄）、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于

有機化合物

（填“無機化合物”或“有機化合物”）；
（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）

②

；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（4）節(jié)能減排、低碳生活，需要我們每個人的參與，以下做法符合該理念的是

①②③④⑤

：①多坐公共交通工具，少坐小轎車；②盡可能不用一次性紙杯；③夏季將制冷空調(diào)室溫調(diào)高一度；④紙張兩面用；⑤人離燈熄．
（5）為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸性會增強，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床，從而造成災(zāi)難性的后果．二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會

釋放

能量（填“釋放”或“消耗”）；
二氧化碳使海水酸性增強的原理用化學方程式表示為：

CO₂+H₂O=H₂CO₃

；
二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度

大

（填“大”或“小”）；
理由是

氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大

．（提示：打開可樂瓶蓋，二氧化碳氣體溢出）

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科目： 來源： 題型：

安全高效的使用燃料，能促進社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）煤、石油和天然氣總稱為化石燃料，其中天然氣的主要成分是

；其完全燃燒的化學方程式為

．
（2）在廣大農(nóng)村地區(qū)，柴草仍然是常用燃料，燒木柴時，常把木柴架空一些，其目的是

；堆積如山的柴草常發(fā)生火災(zāi)，人們常用潑水和揚沙土的辦法滅火，其中潑水的主要作用是

．
（3）某同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間后，發(fā)生了潮解，他在家中也曾發(fā)現(xiàn)過餅干受潮會變軟．這些現(xiàn)象說明了空氣中含有

．請你結(jié)合生活經(jīng)驗或化學知識另舉一例說明空氣中含有這種物質(zhì)：

．
（4）

是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，廣泛存在于植物的種子、塊根和果實里．

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科目： 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）如圖甲是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是

，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程式

．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是

．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用

來區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是

（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
（5）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是

（填序號）．
A．粉筆灰 B．硫酸銅 C．蔗糖 D．食用油
（6）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖已所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在一處明顯錯誤是

．

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科目： 來源： 題型：

24、小明同學為探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，做了以下實驗：①把X和Y分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)．②把X和Y分別放入Z的鹽溶液中，在Y的表面有金屬Z析出，而X沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（　�。�

A、X＞Y＞Z

B、Y＞X＞Z

C、Z＞Y＞X

D、Y＞Z＞X

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科目： 來源： 題型：

（2009?綏化）如圖是同學們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（　�。�