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科目： 來源： 題型：

21、化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．
（1）市場有“樸雪（補(bǔ)血）口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這些鐵、鈣、碘、氟、鋅應(yīng)理解為（填寫編號）

①

．①元素②原子③分子④氧化物
（2）市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑

．
（3）食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙．這是因為

大理石的主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳，由于大理石受到腐蝕，所以失去光澤，變得粗糙．

．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）2個硫原子

（2）3個銨根離子

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

（5）地殼中含量最多的金屬元素

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科目： 來源： 題型：

（2008?煙臺）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl₃溶液．已知銅、鐵均能與FeCl₃溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂；Fe+2FeCl₃=3FeCl₂．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是（　�。�

A、溶液中一定含有FeCl₃，固體一定是Fe和Cu

B、溶液中一定含有FeCl₂，固體一定含Cu

C、溶液中一定含有FeCl₂，固體可能含F(xiàn)e

D、溶液中可能含有FeCl₃，固體可能含Cu

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科目： 來源： 題型：

17、為鑒別日常生活里下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　　）

A、A選項

B、B選項

C、C選項

D、D選項

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科目： 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對環(huán)境的副作用．下列化學(xué)反應(yīng)，不符合“綠色化學(xué)”概念的是（　　）

A、消除硫酸廠尾氣排放的SO₂：SO₂+2NH₃+H₂O═（NH₄）₂SO₃

B、消除制硝酸工業(yè)尾氣氮的氧化物污染：NO₂+NO+2NaOH═2NaNO₂+H₂O

C、制取硫酸銅：Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

D、制取硝酸銅：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O

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科目： 來源： 題型：

15、實驗室可用如圖所示裝置干燥、收集氣體R，并吸收多余的R，則R可能是（　�。ㄒ阎喊睔鈽O易溶于水）

A、CO₂

B、NH₃

C、CO

D、H₂

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科目： 來源： 題型：

14、2008年諾貝爾化學(xué)獎授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)，這項發(fā)明為細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展帶來一場革命，對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn)．綠色熒光蛋白分子中含有氨基（-NH₂，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．該分子具有的性質(zhì)是（　�。�

A、只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鉀反應(yīng)

B、只能與氫氧化鉀反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)

C、既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鉀反應(yīng)

D、既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鉀反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

13、分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．某同學(xué)用下表所示形式對所學(xué)知識進(jìn)行分類，其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系．下列各組中，有錯誤的組合是（　�。�