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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的信息:2Na+C12
 點燃 
.
 
2NaCl;2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
由此形成以下幾點認識:
①可利用鈉與氯氣的反應(yīng)原理生產(chǎn)大量食鹽,
②鎂與二氧化碳的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),
③燃燒不一定要有氧氣參與,
④使用CO2滅火應(yīng)有所選擇.
其中正確的是( 。
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目: 來源: 題型:

4、司機酒后駕車容易肇事,因此交通法規(guī)禁止酒后駕車.有一種科學(xué)、簡便的檢測司機是否酒后駕車的方法,就是利用三氧化鉻(CrO3,紅色)與乙醇反應(yīng)生成與不同顏色的物質(zhì)X進行判斷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═X+3CH3CHO+6H2O
上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為( 。

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3、在生活中,下列有關(guān)物質(zhì)的使用合理且正確的是( 。

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2、三氟化氮(NF3)是一種無色、無味、不可燃但能助燃的氣體.盡管與二氧化碳相比,它在大氣中的含量微不足道,但它能產(chǎn)生很強的溫室效應(yīng).已知NF3中氟為-1價,則氮元素的化合價是( 。

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1、下列選項中屬于化學(xué)變化的是(  )

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將含有雜質(zhì)(不溶于水)的氯化鋇樣品12.5g放入39.6g水中充分攪拌,完全溶解后過濾.取20g濾液與足量的稀硫酸完全反應(yīng),得到4.66g沉淀.請計算:
①配制的氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
②樣品中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù).

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求Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量及含銅元素的質(zhì)量分數(shù).

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21、某實驗探究小組在實驗室用下圖裝置進行CO2性質(zhì)的驗證分組實驗.

①完成實驗應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
(填裝置編號);裝置C的名稱是
洗氣瓶

②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中,未見渾濁.他認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為驗證小明的想法,甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.
你認為甲組同學(xué)選擇C裝置
不能
(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅

你認為乙組同學(xué)選擇D裝置
(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀

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20、氫氧化鈉固體在空氣中易變質(zhì)而含有碳酸鈉.某化學(xué)探究小組針對這一性質(zhì),對氫氧化鈉固體進行了探究活動,實驗方案設(shè)計如下:
方案1:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴石蕊試液,若觀察到試液變藍色,說明氫氧化鈉已部分變質(zhì).
方案2:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴加足量的氫氧化鋇溶液,若觀察到產(chǎn)生白色沉淀,說明氫氧化鈉已部分變質(zhì).
(1)上述實驗方案中不正確的是
方案1
(填“方案1”或“方案2”),因為
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都會使紫色石蕊變藍色

(2)在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:
檢驗一包氫氧化鈉固體是否混有碳酸鈉或者氫氧化鈉是否變質(zhì)等.

(3)請你思考還可以選擇
鹽酸或者硫酸,氯化鋇或氯化鈣
為試劑,同樣達到上述實驗?zāi)康模ㄕ堖x另一種類,不重復(fù)以上選擇).

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19、吸煙有害健康,科學(xué)實驗證明香煙產(chǎn)生的煙霧中至少有300多種化合物對人體有不同程度的危害.為了檢驗香煙煙霧中是否存在CO2和CO,在對煙霧進行適當處理后,依次通過足量的以下試劑:①澄清的石灰水;②濃硫酸;③灼熱的黑色CuO粉末;④澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)①、④變渾濁.你認為①變渾濁的現(xiàn)象說明
煙霧中含有CO2
;煙霧中是否存在CO?
存在
,做出此判斷依據(jù)的實驗現(xiàn)象為
④變渾濁

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