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科目: 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)以下是某地生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字.請仔細閱讀后回答下列問題.
(1)包裝標簽上的鈣含量是指
 
(填“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”、“鈣元素”).
(2)為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是
 

(3)為了測定此鹽中鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù).(可能用到的相對原子質(zhì)量:O-16;C-12;Ca-40;H-1;Cl-35.5)

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科目: 來源: 題型:

某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知:廢棄定影液中含有一定量的AgNO3
它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收.于是.他們進行了以下實驗活動
(1)[設計方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)②除去金屬混合物的雜質(zhì)
(2)[小組討論]
①選擇加入的金屬
甲同學認為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學認為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.你認為
 
同學的方案更合理,其原因是
 

②除去銀粉中混有的金屬
向金屬混合物中加入的試劑是
 
,化學方程式為
 

(3)[進行實驗]過程如下
①廢棄定影液
加較活潑金屬(過量)
操作a
金屬混合物+溶液A
②金屬混合物
加試劑(適量)
操作b
Ag+溶液B
請回答:操作a是
 
,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
 
;溶液B中溶質(zhì)的名稱是
 

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科目: 來源: 題型:

29、請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①②的名稱①
試管
,②
集氣瓶
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
A
(填序號,下同),氣體收集裝置為
E或F
;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為
C
,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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28、下列實驗操作正確的是
(1)(2)(3)(5)

(1)在點燃H2、COCH4等可燃性氣體前,必須檢驗氣體的純度.
(2)在稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒攪拌.
(3)濃硫酸不慎滴到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,再用3-5%的NaHCO3溶液涂上.
(4)稱量粗鹽、純堿、燒堿固體時應放在紙上.
(5)滴瓶上的滴管使用后不要用水沖洗.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

27、國家環(huán)?偩职l(fā)布的《2004年中國環(huán)境狀況公報》中指出下列內(nèi)容:
a、酸雨污染呈加重趨勢;
b、山西的臨汾、陽泉、大同等三城市空氣污染指數(shù)列全國113所環(huán)保城市前三位;
c、七大水系中海河水系質(zhì)量最差;
d、我國城市人口占全國人口逾40%.
由此根據(jù)所學知識回答:
(1)造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是
硫的氧化物的排放等
,其原理用化學方程式表示為
SO2+H2O=H2SO3

(2)山西污染指數(shù)中首位是可吸人顆粒物,這與所處地區(qū)自然資源與工業(yè)生產(chǎn)直接相關.你認為造成空氣中可吸人顆粒物增多的原因是(寫一種)
化石燃料的燃燒等

(3)取海河水系某支流河水分析,主要污染物有較多懸浮物,河水呈堿性,水中含較多CO32-離子和有機物質(zhì)(淀粉、蛋白質(zhì)、洗滌劑等),還有大量病原體(如細菌、寄生蟲等).
①簡述用pH試紙測定河水酸堿度的方法
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與比色卡對照

②要除去水中的細小顆粒,可在水中加入
明礬
(填物質(zhì)名稱)作凈水劑,然后靜置處理.
③要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是(寫一種)
鹽酸

④水體中有機物增加,水體溶解氧的能力會
減弱
.(選填“增強”或“減弱”或“不變”)
⑤為有效消除水體中的病原體,可選用下列物質(zhì)中的
B
(選填序號).
A、二氧化碳;B、漂白粉;C、氧氣;D、石子和細砂

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科目: 來源: 題型:

26、已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按順序酸性由強到弱,請根據(jù)以下實驗事實,作出推斷.①硫酸和磷酸鈉反應可制磷酸;②磷酸和醋酸鈉反應可制醋酸;③醋酸和硼酸鈉反應可制硼酸;④硼酸不能和醋酸鈉反應制醋酸.
(1)由上述資料,可以分析得出的結(jié)論是:一般的說強酸可以和弱酸鹽發(fā)生反應而生成弱酸,反之,
酸不能和
強酸
鹽發(fā)生反應.
(2)又已知,醋酸可以和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,而硼酸不和碳酸鈉反應.請指出碳酸在上述四種酸中的位置,該如何排列?答:
醋酸后硼酸前

(3)試解釋當人體胃酸過多時為什么可服用含Na2CO3或NaHCO3的藥片?答:
鹽酸的酸性比碳酸強,故鹽酸可以和碳酸鈉或碳酸氫鈉反應.

(4)請你舉出類似上面的“由強得弱”的一例,試說明之,并寫出一個化學方程式.
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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25、學好化學可以使你從感性走向理性,助你學以致用.
(1)已知溶液是一種均一的穩(wěn)定的混合物.根據(jù)均一性可以總結(jié)出“溶液中各處的顏色處處相同.”據(jù)此,還能得出的結(jié)論有:
溶液中化學性質(zhì)處處相同
;
溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)處處相同

一瓶接近飽和的NaCl溶液,若要使它變?yōu)轱柡腿芤海话悴捎玫姆椒?div id="2sy2222" class="quizPutTag">加入NaCl固體,至不再繼續(xù)溶解
蒸發(fā)溶劑至剛好有晶體析出

(2)據(jù)報道,某省境內(nèi)某段高速公路上發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏事故.已知:氯氣有毒,能溶于水并與水反應(Cl2+H2O═HClO+HCl).為了避免造成重大人員傷亡事故,搶險的武警官兵果斷采取措施,向空中大面積噴灑了一無色溶液,黃綠色的氯氣迅速被吸收.請你猜想:向空中噴灑的無色溶液可能是
氫氧化鈉(氫氧化鈣)
溶液,發(fā)生反應的化學方程式為
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
[2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O]

(3)生產(chǎn)上要配制5000g10%的鹽酸來清洗鋼材,需38%的鹽酸(密度為1.19g/cm3
1105.7
mL(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).

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科目: 來源: 題型:

人們已經(jīng)知道,由碳元素形成的單質(zhì)和化合物的種類是所有元素中最多的.我們在初中階段已經(jīng)接觸到的含碳物質(zhì)就有好多種,如:①金剛石;②石墨;③CO;④CO2;⑤Na2CO3等,還有很多有機物.隨著科學的發(fā)展,許多報刊還陸續(xù)報道了新發(fā)現(xiàn)的:⑥C60;⑦C3O2;⑧C4O3;⑨C5O3;⑩C12O9等.請分析上述材料并回答下列問題:
(1)其中屬于碳的氧化物的有(填序號)
 

(2)如果上述某碳的氧化物中含氧量為50%,寫出C和CO2在高溫下化合為該碳的氧化物的化學方程式
 

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科目: 來源: 題型:

23、“水--20億人生命所系”.右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖,這種凈水器可以除去水中難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的
吸附
作用除去臭味和一些可溶性的雜質(zhì).進水口為如圖中
b
處,出水口為
a
處,這樣做的優(yōu)點是
難溶固體不會沉積在活性炭表面,同時除去異味和不溶性物質(zhì)的效果更好.

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科目: 來源: 題型:

某元素的符號為R,相對原子質(zhì)量為a,其0.5a g單質(zhì)可跟20g氧氣完全反應生成氧化物,則此氧化物的化學式為
 
.假設此氧化物是酸性氧化物,則它所形成的酸的化學式可能是①HRO,②HRO2,③HRO3,④H2RO3,⑤H2RO4,⑥H3RO4中的
 
(填序號).

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