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相關(guān)習(xí)題
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精英家教網(wǎng)2008年5月26日上午，北京奧運(yùn)圣火在我市傳遞．奧運(yùn)祥云火炬在工藝上采用了高品質(zhì)的鋁合金外殼和中空塑件設(shè)計(jì)．請根據(jù)下列材料，回答有關(guān)問題：
（1）鋁合金材料中的鋁是通過下列反應(yīng)制得的：
2A12O3（熔融）
 電解 
.
 
4Al+3O2↑．其中，冰晶石作熔劑，可使Al2O3更易離解成自由離子．冰晶石的化學(xué)式為Na3AlF6，則其中氟元素的化合價(jià)為
 
．
（2）祥云火炬所用的燃料是丙烷（化學(xué)式為C3H8），它與甲烷（CH4）、丁烷（C4H10）屬于同一系列的有機(jī)物--烷烴．烷烴系列中還有戊烷（C5H12）、己烷（C6H14）等許多物質(zhì)．根據(jù)上述幾種烷烴的化學(xué)式與名稱，可知分子中含兩個(gè)碳原子的烷烴的化學(xué)式是
 
，所有烷烴中含氫量最高的物質(zhì)是
 
．
（3）丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水，則其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）若將丙烷完全燃燒后產(chǎn)生的CO2氣體，通入一定量的澄清石灰水中，產(chǎn)生的沉淀與通  入CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則產(chǎn)生沉淀的最大質(zhì)量是
 
g，請計(jì)算原石灰水中所含溶質(zhì)的質(zhì)量．[已知：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水]．

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（2008?泰州）化學(xué)是分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)，是人類在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的，是人類文化的一部分，與人文知識有密切聯(lián)系．例如，我國一些成語中就蘊(yùn)含著化學(xué)知識和原理．請從化學(xué)視角對題中的成語進(jìn)行解釋或辨析．[A、B兩題中任選一題．如果兩題  都答．只以A題記分]
A題：“杯水車薪”和“釜底抽薪”
成語詞典的解釋：
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟(jì)于事．
釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：
雖然是水火不容，但用量太少而無濟(jì)于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點(diǎn)以下，也就不能滅火
雖然是水火不容，但用量太少而無濟(jì)于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點(diǎn)以下，也就不能滅火
了
了
．
釜底抽薪：
使得爐內(nèi)沒有了可燃物，即可燃物與爐內(nèi)助燃物分離，導(dǎo)致“釜”下之火熄滅
使得爐內(nèi)沒有了可燃物，即可燃物與爐內(nèi)助燃物分離，導(dǎo)致“釜”下之火熄滅
．
B題：“沙里淘金”和“點(diǎn)石成金”
成語詞典的解釋：
沙里淘金--從沙石中篩選黃金，比喻從大量材料中選取精華，也比喻費(fèi)力大而成效低．點(diǎn)石成金--石頭經(jīng)“點(diǎn)化”變成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物．
沙里淘金：
利用黃金的物理性質(zhì)（很大密度、不溶于水、金屬光澤）進(jìn)行工作．這個(gè)過程屬于物理變化過程．這也和黃金穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)有
利用黃金的物理性質(zhì)（很大密度、不溶于水、金屬光澤）進(jìn)行工作．這個(gè)過程屬于物理變化過程．這也和黃金穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)有
關(guān)或它在自然界以單質(zhì)形式存在
關(guān)或它在自然界以單質(zhì)形式存在
．
點(diǎn)石成金：
要點(diǎn)一：如果石頭中原來含有金元素，經(jīng)過“點(diǎn)化”是可以變成金子的．
要點(diǎn)二：如果石頭中沒有金元素，用化學(xué)方法“點(diǎn)化”是不可能得到金子的，因?yàn)榛瘜W(xué)變化過程中元素種類不變．
要點(diǎn)三：如果這里的金不只是指狹義的“黃金”而是指的金屬，那么，有些石頭（金屬礦物）是能夠經(jīng)化學(xué)方法冶煉（點(diǎn)化）成金屬單質(zhì)的，這個(gè)過程屬于化學(xué)變化．
要點(diǎn)一：如果石頭中原來含有金元素，經(jīng)過“點(diǎn)化”是可以變成金子的．
要點(diǎn)二：如果石頭中沒有金元素，用化學(xué)方法“點(diǎn)化”是不可能得到金子的，因?yàn)榛瘜W(xué)變化過程中元素種類不變．
要點(diǎn)三：如果這里的金不只是指狹義的“黃金”而是指的金屬，那么，有些石頭（金屬礦物）是能夠經(jīng)化學(xué)方法冶煉（點(diǎn)化）成金屬單質(zhì)的，這個(gè)過程屬于化學(xué)變化．
．

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精英家教網(wǎng)有甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見物質(zhì)，它們的關(guān)系如右圖所示，圖中“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)．已知：甲和乙的溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉；丁的溶液呈藍(lán)色；乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液；丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生成丁和水．請回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲
 
、乙
 
、丁
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①甲與乙反應(yīng)
 
；
②丙與戊反應(yīng)
 
；
③戊受熱分解為己和另一物質(zhì)
 
．

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27、實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑．小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見下表：
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液． 若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立．
若酚酞試液無明顯變化，則猜想不成立．
 
猜想二：？
 		 用試管取少量樣品，向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，然后滴入硝酸銀溶液． 若溶液先沒有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．
 
猜想三：？
 		 用試管取少量樣品，向其中先加入適量鹽酸酸化，然后滴入氯化鋇溶液． 若溶液先沒有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．
請你參與這一探究活動(dòng)，根據(jù)上表回答下列問題：
（1）小宏的猜想二是：
可能是NaCl溶液
．
（2）小宏的猜想三是：
可能是Na2SO4溶液
．如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
．
（3）小宏同學(xué)對猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請判斷并說明理由．
不正確．比如Na2CO3溶液也是顯堿性的．
．

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25、下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
玻璃棒
．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
藥品與砝碼放置錯(cuò)誤
．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇
100
mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
．

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請你按照下列要求各寫一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）分解反應(yīng)
 
．
（2）化合反應(yīng)
 
．
（3）復(fù)分解反應(yīng)
 
．
（4）非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)
 
．

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（2008?泰州）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度鹽線．根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
B
B
溶液（填A(yù)或B）．
（2） t2℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
=
=
B．（填寫“＞”、“＜”或=”，下同）
（3）將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A
＜
＜
B．
（4）若要從混有少量B的A溶液中得到純凈的A，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
．

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（2008?泰州）比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通過比較、分析．可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的
置換
置換
反應(yīng)．再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：
反應(yīng)前后有的元素的化合價(jià)有變化
反應(yīng)前后有的元素的化合價(jià)有變化
．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Zn，Cu，Ag
Zn，Cu，Ag
用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中，我們還可以得到：C12、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="y0zysbm" class="quizPutTag">Cl2，Br2，I2
Cl2，Br2，I2
．

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21、請用短線將下圖中左右對應(yīng)的關(guān)系連接起來．
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