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科目： 來源：不詳 題型：填空題

有鹽酸、石灰水、氯化鈉、碳酸鈉和硫酸銅五種溶液，從中取出若干種進行混合．若混合時，既無氣體也無沉淀生成，并且得到無色、澄清的溶液．那么最多能取幾種溶液混合而成，它們是______． （寫化學式）

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科目： 來源：端州區(qū)模擬 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)間在一定條件下能相互發(fā)生反應的關系圖，橫線兩段物質(zhì)之間應該是能夠反應．試確定它們是下列中的哪一組物質(zhì)（　�。�
A．CO、CuO、O2B．CuCl2、NaOH、HNO3
C．HCl、AgNO3、CuD．H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3
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科目： 來源：南寧 題型：問答題

實驗室有一杯無色透明的廢液，廢液中的溶質(zhì)為NaOH、H2SO4、Na2SO4、HCl、Cu（NO3）2五種物質(zhì)中的兩種，為了確定其溶質(zhì)的組成，進行如下實驗（假設每步均恰好完全反應）．
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請回答：
（1）白色沉淀A是______，白色沉淀B是______．
（2）操作Ⅰ的名稱是______．
（3）廢液中一定沒有的物質(zhì)是______，一定含有的陽離子是______．
（4）寫出生成白色沉淀B的化學方程式：______ （只要求寫一個）．
（5）廢液中溶質(zhì)的組成可能有______種情況，寫出其中的一種組成情況：______．

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科目： 來源：荊州 題型：填空題

具有如下轉(zhuǎn)化關系的下列物質(zhì)中，已知A、B、C、D都是氧化物，A、甲兩種物質(zhì)均為黑色粉末，乙為紅色物質(zhì)．請回答下列問題．
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（1）寫出兩種黑色粉末的名稱：A______，甲______；
（2）寫出上述轉(zhuǎn)化關系中，發(fā)生下列類型反應的化學方程式：化合反應______，分解反應______．

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科目： 來源：揭陽 題型：填空題

A、B、C、D為四種化合物，在日常生活中都是極為重要的作用．通常狀況下，A、B為液態(tài)，C、D為固態(tài)，A是生命之源和寶貴的自然資源；B是一種重要的有機物，又是實驗室常用的燃料；人體生命活動所需能量主要來源于C物質(zhì)，C遇碘變藍色；D是一種由兩種元素組成的固體干燥劑，與A反應后放出大量的熱能使A成為蒸氣．請回答：
（1）B的俗名是______，C的名稱是______；
（2）寫出D遇到A后發(fā)生的化學方程式：______；該反應屬于______反應．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

A是一種常見的金屬單質(zhì)，B是黑色固體．C的溶液呈淺綠色，E是無色無味的氣體，有毒，它們之間有如下的關系：（1）A在氧氣中燃燒生成B；（2）A與稀鹽酸反應生成C和D；（3）B在高溫下與E反應生成A和F；（4）F與熾熱的碳反應能得到E．寫出有關物質(zhì)的化學式：
A______；B______；C______；E______．

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科目： 來源：泉州 題型：單選題

下列實驗不能達到預期目的是（　　）
A．用碘水區(qū)別牛奶和米湯
B．聞氣味區(qū)別酒精和蒸餾水
C．觀察顏色區(qū)別硬水和軟水
D．用灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉線

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

有兩瓶標簽模糊的溶液：稀鹽酸和澄清石灰水你有哪些方法把它們區(qū)分開？______你所用的方法是運用了酸或堿的哪一條性質(zhì)？______．

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科目： 來源：營口 題型：問答題

實驗課上同學們用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳．實驗結束時，將反應后的物質(zhì)進行過濾，對濾液的成分進行如下探究（假設石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水）．
（1）小明對濾液中所含溶質(zhì)作出了下面三種不同的猜想：
①溶質(zhì)是CaCl2  ②溶質(zhì)是HCl    ③溶質(zhì)是CaCl2、HCl
經(jīng)大家討論，一致認為有一種猜想是不合理的．你認為不合理的猜想是______ （填序號），理由是______．
（2）請你設計實驗驗證小明合理的兩種猜想哪種是正確的．
實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象和結論
（3）如果濾液未經(jīng)處理直接倒人下水道，可能造成的后果是______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　　）
A．需鑒別物質(zhì)：硫酸銨和磷礦粉，方法1：加水溶解；方法2：加熟石灰
B．需鑒別物質(zhì)：一氧化碳和二氧化碳，方法1：聞氣味；方法2：通過灼熱的氧化銅
C．需鑒別物質(zhì)：食鹽水和蒸餾水，方法1：測PH；方法2：蒸發(fā)結晶
D．需鑒別物質(zhì)：真黃金和假黃金，方法1：看顏色；方法2：灼燒

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