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據(jù)報道，一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨，部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來，現(xiàn)場瞬間彌漫一些濃酸霧，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…某學(xué)校的化學(xué)活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中．
[事故危害分析]通過閱讀化學(xué)課本和查閱網(wǎng)絡(luò)，收集到以下資料：
①鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染； ②鹽酸的刺激性氣味危害人體健康；
[事故處理方案]對于事故處理，同學(xué)們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：______（填物質(zhì)名稱），理由是______．
（2）小紅提出不同意見，她認為用小明的做法污染面積較大，不能使用酸堿指示劑的情況下無法確定_______，因為______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液．例如：______（填寫一種具體物質(zhì)）選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是______．
[事故處理反思]用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈______ 性（選“酸”、“堿”或“中”），我們還該取處理后的土樣，用______來進一步準(zhǔn)確的確定．

在兩個盛有等質(zhì)量的同種鹽酸的燒杯中，分別加入NaOH和KOH各m克．已知加入NaOH的燒杯中NaOH和鹽酸恰好完全反應(yīng)．則加入KOH的那一燒杯中的溶液的pH值（　�。�

A．小于7

B．等于7

C．大于7

D．無法確定

下列說法中正確的是（　　）

A．凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B．與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

C．凡是有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

D．當(dāng)溶液pH=7時，溶液呈中性

小明在爸爸的實驗室里看見到如圖所示的“保溫瓶式量熱計”．這種儀器由保溫和測溫兩部分組成的，它不讓反應(yīng)產(chǎn)生的熱散失出去，也不讓外界的熱傳遞進來，可用于測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱量．爸爸將不同濃度的酸（A）和堿（B）溶液各100mL在量熱計中混合，讓小明記錄了每次混合前后量熱計重溫度的升高值△t，得到下表．

編號	100mL酸溶液A	100mL堿溶液B	△t（℃）
①	3.65%HCl	4.00%NaOH	7
②	9.80%H2SO4	8.00%NaOH	14
③	9.80%H2SO4	4.00%NaOH	7
④	3.65%HCl	2.00%NaOH	3.5

請就此實驗回答下列問題：
（1）鹽酸、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)是______反應(yīng)．（填“吸熱”或“放熱”）
（2）第1次和第3次實驗中溫度升高相同的可能原因是：______．
（3）分析上述數(shù)據(jù)可知下列因素中，與反應(yīng)放出或吸收熱量多少有關(guān)的是（______）
A．使用鹽酸還是硫酸B、量熱計的保溫效果C、參加反應(yīng)的酸或堿的量．

某同學(xué)利用如圖給出的化學(xué)試劑、實驗儀器和實驗用品設(shè)計實驗證明鹽酸與氫氧化鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
報告如下：
實驗步驟及現(xiàn)象：將少量氫氧化鈉溶液注入試管中，加入l～2滴酚酞試液，振蕩，溶液變成紅色；再往上述溶液中逐滴加入稀鹽酸，觀察到紅色逐漸變淺，直至消失；繼續(xù)滴加鹽酸，不再有明顯的變化．
實驗結(jié)論：鹽酸與氫氧化鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
請你分析其報告，并回答下列問題：
（1）該同學(xué)的實驗?zāi)芊癯浞肿C明鹽酸與氫氧化鈉之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？為什么？
（2）你怎樣改進該同學(xué)的實驗？請將實驗的步驟、可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象以及簡單的分析寫出來．

有些胃藥中含有氫氧化鋁，它在人的胃內(nèi)起的作用是______，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

在我國南方一些地區(qū)，分布著酸性土壤，不適宜某些作物生長．為改良作物生長條件，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民常用來中和土壤酸性的物質(zhì)是（　�。�

A．石灰石

B．熟石灰

C．燒堿

D．醋酸

某1g含有雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品溶于水能與5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）______．

小婧同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認為她的結(jié)論是否正確______，理由是______．
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論

土壤的酸堿性會影響作物的生長．下面是幾種作物生長對土壤pH要求的最佳范圍：茶樹4.5～5.5；西瓜6～6.8；玉米6～7；甘草7.2～8．某地土壤顯微酸性，則以上作物最不宜種植的是（　�。�

A．茶樹

B．西瓜

C．玉米

D．甘草