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下列表述中正確的是（　�。�

A．酸溶液使石蕊溶液變成紅色，使酚酞溶液不變色

B．分子是構成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構成的

C．了為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量使用化學肥料

D．兩種化合物在一定條件下相互作用生成另外兩種化合物的反應一定屬于復分解反應

化學實驗是進行科學探究的重要途徑．下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是（　�。�

A．將pH試紙用蒸餾水潤濕后測溶液的pH

B．用漏斗過濾時液面低于濾紙的邊緣

C．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應當放回原試劑瓶

D．稱量氫氧化鈉固體時，將氫氧化鈉固體直接放在紙上進行稱量

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變藍的是（　�。�

A．CO2

B．HCl

C．CaO

D．NaCl

能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�

A．NH4Cl溶液

B．NaOH溶液

C．NaCl溶液

D．HCl溶液

在元旦晚會上小明表演了一個魔術：他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”，分別向編號為A、B、C、D、E五只燒杯（裝有少量不同試劑）中倒“水”，結果A杯無色透明，B杯看似紅墨水，C杯看似牛奶，D杯看似紅褐色涂料，E杯看似藍色果凍．則寶壺中的“水”可能是（　�。�

A．H2O2

B．HCl溶液

C．AgNO3溶液

D．NaOH溶液

下列幾組物質(zhì)中，相互能反應，并且需要指示劑來判斷反應是否完成的是（　　）

A．氫氧化鐵和和稀硫酸

B．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

C．澄清石灰水和碳酸鈉溶液

D．氯化鉀溶液和硝酸鋇溶液

現(xiàn)有白紙、10%的NaOH溶液（A）、5%的硫酸溶液（B）、5%的紫色石蕊試液（C）．設計出《雨落葉出紅花開》的趣味實驗．先在白紙上用玻璃棒蘸（填序號、下同______畫上花，再蘸______畫上葉，將白紙掛上墻，用______向紙上噴灑即可．實驗的化學原理是______試液遇______變紅，遇______變______色．
正確連接如圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO₂和CO（每套裝置限用一次）．請回答下列問題：



（1）從左到右連接裝置導管口的順序是：混合氣體→______→______→______→______→______→②→尾氣處理（填導管接口序號），證明混合氣體含CO₂的現(xiàn)象是______．
（2）試寫出有關證明CO存在的化學反應方程式：______；______．

下列實驗操作的方法中正確的是（　�。�

A．將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH

B．用100mL的量筒量取5.55mL的稀硫酸

C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

D．配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解

在一次實驗開放日活動中，小明同學取出一無色溶液，向其中滴加酚酞試液后變紅色．小明同學做出的下列結論中正確的是（　　）

A．該溶液能使石蕊試液變成紅色

B．該溶液的pH小于7

C．該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿

D．該溶液顯堿性

化學性趣小組對某廢液的成分進行探究，已知廢液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl、CuSO₄中的一種或幾種．為確定廢液的組成，該小組同學做了如下探究（提示：Na₂CO₃與HCl反應時，分兩步進行，首先發(fā)生反應：Na₂CO₃+HCl=NaHCO₃+NaCl，然后再發(fā)生反應：NaHCO₃+HC=NaCl+CO₂↑+H₂O）：
①觀察廢液為無色溶液，則廢液中一定沒有 ______；
②取適量廢液，向其中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，則廢液呈 ______性；
③另取適量廢液，逐滴加入稀鹽酸，開始無明顯現(xiàn)象，再繼續(xù)滴加，有氣泡產(chǎn)生，則廢液中一定含有 ______；
④另取適量廢液，向其中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO₃，沉淀完全溶解，則廢液中一定沒有 ______；
⑤經(jīng)過上述實驗，廢液中可能含有的物質(zhì)是 ______．