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科目: 來(lái)源:崇文區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)經(jīng)查閱資料,得知一些植物的花汁可作酸堿指示劑.他們?nèi)∪N花汁分別用酒精(中性試劑)、稀酸溶液和稀堿溶液做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.
花的種類(lèi) 花汁在酒精中的顏色 花汁在稀酸中的顏色 花汁在稀堿中的顏色
玫瑰花 粉紅 粉紅
萬(wàn)壽菊花
大紅花 粉紅
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為測(cè)定生活中常見(jiàn)的食鹽水、肥皂水、汽水三種物質(zhì)的酸堿性,你選擇______花汁,原因是______.
(2)取所選花汁少許分別滴入上述三種物質(zhì)中,請(qǐng)將花汁在待測(cè)物質(zhì)中所顯顏色填入下表:
待測(cè)物質(zhì) 汽水 肥皂水 食鹽水
所顯顏色

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

指示劑是能跟______或______的溶液作用而顯示______的物質(zhì),常用的指示劑有______和______,在自然界中有些______和______也可以指示酸堿.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)以下提供的材料,解答第3~5題.
材料1:據(jù)2002年4月30日.《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道,某化工廠(chǎng)排放的污水,使某市一條長(zhǎng)約50公里的河水受到嚴(yán)重污染,對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民的生活造成嚴(yán)重危害.經(jīng)環(huán)保部門(mén)測(cè)定,被污染的河水pH在1~4之間,其他水質(zhì)指標(biāo)也嚴(yán)重超標(biāo).
材料2:2002年6月1日,國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局發(fā)布的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)地表水質(zhì)量作了明確規(guī)定,部分指標(biāo)如下(除pH外,各項(xiàng)目的單位:mg/L):
          水質(zhì)分類(lèi)
項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
I類(lèi) II類(lèi) III類(lèi) IV類(lèi) V類(lèi)
磷(P)≤ 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4
氮(N)≤ 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0
鋅(Zn)≤ 0.05 1.0 1.0 2.0 2.0
鉛(Pb)≤ 0.01 0.01 0.05 0.05 0.1
pH 6~9 6~9 6~9 6~9 6~9
如果讓你測(cè)定該河水樣的酸堿度,可選用( 。
A.石蕊試液B.酚酞試液C.pH試紙D.碳酸鈉溶液

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

鈉是一種非;顫姷慕饘,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a所示).可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b所示),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.

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(1)鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____.
(2)氫氧化鈉是一種堿,能讓無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色.如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液,實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由______色變?yōu)開(kāi)_____色.
(3)在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了.例如以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
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(1)實(shí)驗(yàn)甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時(shí),可觀(guān)察到的現(xiàn)象是______;
(2)從研究原理得知,實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)______(填“乙”或“丙”);
(3)證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),除了可以滴加酸,還可滴加的試劑是______.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性,在不用指示劑的情況下,加入的試劑可以是______ (寫(xiě)化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小林在涼拌紫卷心菜時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究。
[提出問(wèn)題] 紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[實(shí)驗(yàn)探究] 取紫卷心菜、牽;ǖ幕ò、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關(guān)顏色變化情況如下:
(1)[得出結(jié)論]              、            的汁液能做酸堿指示劑,            的汁液不能做酸堿指示劑。
(2)[拓展應(yīng)用] 小林用上述的牽;ㄖ簛(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼始t色。則該雨水呈            性(選填“酸”或“堿”或“中”)。
(3)[反思與評(píng)價(jià)] 小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無(wú)法測(cè)出溶液的酸堿度,請(qǐng)你告訴他,在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常用                     

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液.他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn).然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字.接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失.則他選用的指示劑是______,先噴灑的物質(zhì)是______,后噴灑的物質(zhì)為_(kāi)_____.如果選用另一種指示劑.情況會(huì)怎樣?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液中,能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)是(  )
A.蒸餾水B.鹽酸
C.石灰水D.氫氧化鈉溶液

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,但物質(zhì)本身不是酸的是( 。
A.SO3B.CaOC.NaOHD.Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源:眉山 題型:單選題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知濃度的硫酸溶液的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定,你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較( 。
A.偏低B.偏高C.不變D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案