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A．K₂O
B．CaCO₃
C．Na₂CO₃
D．CO₂

【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有_________（填離子符號）．
【方法與應用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是_____________．

某課外活動小組想對吊瓶袋內(nèi)液體成分進行探究，察看吊瓶袋的說明很簡單，沒有具體的成分，但他們判斷肯定是一種植物營養(yǎng)液，并上網(wǎng)查得下列兩份資料：

【提出問題】營養(yǎng)液的主要成分是什么？
【假設猜想】營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等
【實驗與結論】步驟1：小明同學取適量營養(yǎng)液放入試管中，對溶液進行冷卻降溫，發(fā)現(xiàn)有晶體析出，說明營養(yǎng)液中含有__________。
步驟2：小紅取少量營養(yǎng)液加入試管中，向其中滴加濃NaOH溶液并加熱，聞到有刺激性氣味的氣體放出，說明營養(yǎng)液中含有____________。
（1）從主要成分看，該營養(yǎng)液屬于_________。
A．復合肥 B．混合物 C．微堿性的溶液
（2）興趣小組的同學想在實驗室中配置100g營養(yǎng)母液，那么他們需要的玻璃儀器主要有___________（答出兩種）。
（3）上述營養(yǎng)母液為什么能較長期存放而不變質(zhì)_____________。

 請回答：
（1）若X溶液只含一種溶質(zhì)，根據(jù)實驗可以確定X溶液的溶質(zhì)是______________；
（2）原固體粉末的所有可能組成是____________。

A．在密閉的容器中加熱木炭粉
B．加熱高錳酸鉀制氧氣 
C．向稀硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 
D．一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應

老師告訴他：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃、BaCO₃中的兩種，于是該同學做了進一步探究．
（4）【提出問題】該白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想與假設】猜想1：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃
猜想2：該白色粉末是CaCO₃、BaCO₃
（6）【設計與實驗】實驗步驟及現(xiàn)象：
①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解. ②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀.
（7）【實驗結論】猜想_________正確。請你思考判斷：該同學做的上述實驗中，是否有必要做第②步？___________；為什么？____________。