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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列各項(xiàng)應(yīng)用主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用石墨做電極B.用金屬鎢做燈絲
C.用一氧化碳作燃料D.用二氧化碳滅火

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是( 。
A.氧化鎂--白色粉末B.銅綠--綠色粉末
C.稀鹽酸--白色液體D.鎂帶--銀白色金屬

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述中,利用該物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A.活性炭用于凈水
B.氧氣用于煉鋼
C.水用于制取高能燃料氫氣
D.氮?dú)獬淙胧称钒b袋

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

閱讀有關(guān)消毒劑的資料并回答相關(guān)問題:
(1)“84消毒液”是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無色或淡黃色液體,廣泛用于公共場所和家庭衛(wèi)生消毒,由于“84消毒液”有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%~0.5%,浸泡時間為10到30分鐘.
①次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO,其中氯元素的化合價為______;
②使用“84消毒液”清洗衣服后要漂洗干凈,其原因是______.
(2)閱讀下表,回答其它消毒劑相關(guān)問題:
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
過氧乙酸溶液 CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等 對皮膚有
腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力. 需低溫
避光保存
對生活中不慎產(chǎn)生的外傷傷口進(jìn)行消毒時,選用的合適消毒劑是______,原因是______.
(3)水是生命之源.為了保障我市居民飲用水的安全,自來水必需進(jìn)行消毒處理.
①自來水廠處理水的過程中一般可先加入______,吸附水中懸浮的顆粒而沉降;
②目前自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為______;
③在一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村一般用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,化學(xué)式是Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩(wěn)定,能和空氣中的某些成分反應(yīng)生成CaCO3和次氯酸(HClO),后者見光分解生成鹽酸并放出氧氣,因而具有消毒殺菌作用.請寫出次氯酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的用途往往是由其性質(zhì)決定的,下列物質(zhì)的用途中,根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用氫氣填充氣球
B.用稀鹽酸除去鐵銹
C.夏天人們常吃冰糕來降溫
D.用石墨做電極

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列各物質(zhì)應(yīng)用中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用木炭進(jìn)行燒烤B.活性炭吸附臭味
C.金剛石用于切割玻璃D.用石墨做干電池電極

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

閱讀下列信息,回答有關(guān)問題:1909年哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?00℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸.
A.氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水;
B.一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;
C.二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮.
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法.采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料.1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,由于德國壟斷了合成氨技術(shù),能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來了災(zāi)難.
(1)請從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨氣的知識:①氨氣的物理性質(zhì)______;②氨氣的化學(xué)性質(zhì)______;
③氨氣的制法(寫化學(xué)方程式)______;
④氨氣的用途______.
(2)從合成氨技術(shù)給人類帶來的好處與災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“化學(xué)新技術(shù)給人類進(jìn)步帶來了貢獻(xiàn),也帶來了災(zāi)難.可見發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對人類并沒有實(shí)際意義”.你是否同意此看法,請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

英國科學(xué)家瑞利在測定氮?dú)饷芏葧r,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,采用兩種方法制取氮?dú)猓谝粋辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子,氧氣與銅加熱生成氧化銅,測得剩下的氣體密度為1.2572g/L;第二個辦法是讓氧氣和氨氣(NH3)反應(yīng),生成水和氮?dú),生成的氮(dú)饷芏葹?.2506g/L.
瑞利沒有忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異,繼續(xù)進(jìn)行研究.兩年后,在別人提醒下他查閱了100年前卡文迪什的論文.卡文迪什讓氧氣和空氣中氮?dú)庠谝欢l件下反應(yīng),發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡,一直浮在溶液上面,怎樣也不肯同氧氣反應(yīng).卡文迪什寫道:“根據(jù)這個實(shí)驗(yàn),我得出了一個結(jié)論:空氣中的氮不是單一的,其中約有
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跟主要部分的性質(zhì)絕不相同.可見空氣中的氮并不是單一的物質(zhì),而是兩種物質(zhì)的混合物.”在卡文迪什的啟發(fā)下,瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡.同時科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng),也得到了這個小氣泡.他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素--氬.
(1)根據(jù)資料可以推知:氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有______;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有______.
(2)氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是______.
(3)鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,其中氮元素的化合價為-3價,鎂元素的化合價為+2價,氮化鎂的化學(xué)式為______.該反應(yīng)的反應(yīng)類型是______.

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科目: 來源:寶坻區(qū)模擬 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用石墨做電極
B.用氫氧化鈣改良酸性土壤
C.用石墨粉做潤滑劑
D.用鐵做成鐵釘

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

生活中處處有化學(xué).下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳用于滅火
C.液氧用做火箭的助燃劑D.一氧化碳用于冶煉金屬

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同步練習(xí)冊答案