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【題目】黃銅是銅和鋅的合金
,為了測定黃銅樣品中鋅的質量分數(shù),現(xiàn)將80g稀硫酸平均分成4份,分別與一定質量的黃銅樣品進行實驗,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 |
黃銅樣品質量/g | 1 | 2 | 3 | 4 |
生成氫氣質量/g | 0.02 | 0.04 | 0.05 | M |
(1)從第_____次實驗開始黃銅樣品有剩余;
(2)M=_____;
(3)黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)?_____(寫出具體的計算過程![]()
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【題目】在學習金屬的化學性質時,老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗:
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(給出資料)M是一種金屬,
溶液是無色液體。
(實驗目的)探究M與銅、鋁的活動性順序。
(猜想與假設)
猜想Ⅰ:
;
猜想Ⅱ:
;
猜想Ⅲ:_____。
(進行實驗)
第一步:老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨,目的是_____。
第二步:老師按照如圖進行實驗操作,要求同學們填寫如下表格:
實驗操作 | 實驗想象 | 實驗結論 |
鋁絲插入裝有 | 鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質 | _____ |
M絲插入裝有 | M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質,溶液的顏色_____。 | M>Cu |
鋁絲插入裝有 | M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質,顏色由藍色變?yōu)闊o色 | Al>Cu |
第三步:根據(jù)表格,可判斷猜想_____正確。
(交流表達)
老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式_____。然后經同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_____
填試管編號
中的實驗,也可以得出正確的結論。
(評價與反思)
實驗結束后,同學對實驗過程進行了如下反思:如果M能夠和稀酸溶液反應,探究金屬
銅、鋁活動性順序時,除了上述實驗中已經用到的方法外,還可以根據(jù)_____進行判斷
任寫一種
。
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【題目】人類的生產生活離不開金屬.
(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其_______________性.
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為______________________________________.
(3)我國鋼鐵年產量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,該反應的化學方程式為___________________________________________.
(4)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬,實驗過程如下.
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請回答:
寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________;固體D的化學式為_____;以上物質A~G中,含有鋅元素的是_______(填字母序號)
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。
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(1)該化學反應_____化合反應(填“屬于”或“不屬于”);
(2)寫出該反應的化學方程式:_____;
(3)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____(寫化學式);
(4)該反應中甲乙的分子個數(shù)比為_____;
(5)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是_____
填“分子”或“原子”
。
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【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)從物質的分類角度分析,水不屬于_____(填字母)
A 單質 B 氧化物 C 化合物 D 純凈物
(2)圖1為電解水的實驗,a試管中收集到的氣體為_____,此反應的化學方程式_____,此實驗可以說明水是由_____組成的;從能量轉化角度分析,電解水是將_____能轉化為_____能。
(3)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2:
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(資料:常用的絮凝劑有明礬
,消毒劑有液氯。)
回答下列問題:
①操作X的名稱是_____。
②明礬的作用是_____;其原理是明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。
③液氯(化學式Cl2)殺菌消毒屬于_____變化(填“物理”或“化學”),液氯也會與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質。因此,水煮沸后,仍需要打開壺蓋繼續(xù)加熱一會兒。
④自來水廠的凈水過程_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_____。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號)。
A 分子質量 B 分子運動 C 分子間隔 D 分子種類
這種方法與實驗室通過_____(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。
(5)圖4凈水器入水口在下方的優(yōu)點是_____。
A 使水的化學性質發(fā)生改變
B 有助于除去懸浮性顆粒
C 不易堵塞活性炭孔
D 可以將硬水軟化
(6)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填序號)_____。
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農藥;
④生活污水經過凈化處理后再排放。
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【題目】研究元素知識是學好化學的基礎,如表包含部分元素的相關信息,請完成填空。
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(1)1869年,俄國化學家_____發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表;
(2)用正確的化學用語填空:兩個氫原子_____;2個氧分子_____;3個亞鐵離子_____;氧化鋁中鋁元素顯+3價_____
(3)下列圖中微粒共表示_____種元素,其中與氯元素具有相似化學性質的是_____
填序號
。其中D元素位于第_____周期。
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(4)寫出原子序數(shù)為1、6、8、11四種元素所組成化合物的化學式_____。
(5)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;③_____(任寫一條)。
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【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。下列說法中不正確的是( 。
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A.生成氫氣的質量:甲>乙>丙
B.相對原子質量:乙>丙>甲
C.金屬活動性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質量:甲>乙>丙
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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是![]()
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A.b管中鐵釘不會銹蝕
B.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關
C.L端與R端液面高度仍然保持一致
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
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A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收有害氣體 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出 | 集氣瓶中的水: 吸收濺落融熔物 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W 四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關說法如下表,則關于此反應的認識不正確的是 ( )
物質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量 | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質量 | 17 | m | 6 | 11 |
A.物質Y 可能是該反應的催化劑B.該反應為復分解反應
C.反應后 Z 和Y 的質量比為 6:1D.參加反應的 Z 和W 的質量比為 2:1
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