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【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是
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A. 圖中c點所示溶液呈堿性
B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
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【題目】室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是
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A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時。溶液的pH等于7
C.當滴入溶液的體積為5mL時,所得溶液中的溶質只有NaCl
D.滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
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【題目】某;瘜W興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
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A.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是NaCl和Na0H
B.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
C.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色
D.該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
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【題目】某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進行分析。他們分別用100 g稀硫酸與不同質量的鋅粒(含雜質,雜質不與稀硫酸反應)反應,三次實驗的數據如下表。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
加入鋅粒的質量(g) | 4 | 8 | 12 |
充分反應后剩余物質的總質量(g) | 103.9 | 107.8 | 111.8 |
請回答下列問題:
(1)第______次實驗,鋅粒與稀硫酸恰好完全反應。
(2)計算稀硫酸的溶質質量分數為________(寫出計算過程)。
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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”,請回答:
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(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質,則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為 .
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【題目】鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑。
(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是________________________。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。
①可以看到的現象是______________________________________________。
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
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________
________
________
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應的是________(填選項)。
A.Cu B.Mg C.Al D.Ag
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【題目】實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋅的試管中,結果發(fā)現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究:
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【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳。
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是___________________________。
【進行實驗】利用圖Ⅰ所示的裝置分別進行實驗。
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到__________,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與________(填“b”或“c”)端管口連接。
②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結論】鋅和氫氧化鈉反應生產氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2),反應的化學方程式為:___________________。
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是_________。
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【題目】維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下:
探究一:測定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實驗數據】
果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴數 | 40 | 10 | 20 | 5 |
【實驗結論】分析數據可知,Vc含量最高的是 ,含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。
探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。
【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案: 。
【實驗結論】按上述方案實驗,根據 這一實驗結果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是 。
A.每次實驗所用的果汁顏色不同
B.量取的被測物質的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
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【題目】元旦聯歡會上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個化學魔術.
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(1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是__.
(2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__.
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【題目】某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動:
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(1)實驗1的目的是________________________________________________________________________;
(2)實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是________________________;
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應后溶液中除NaCl以外,是否還含有其他溶質(不考慮酚酞),于是她向反應后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結論。小萍加入的試劑可能是________________________;
(4)通過上述實驗探究活動,可以總結出堿的化學性質是
①堿能與酸發(fā)生中和反應;
②________________;
……
(5)準備實驗時,小英發(fā)現藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液,經詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質質量分數分別為5%和10%。請設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
實驗步驟 | 預計現象及 相應結論 |
__________________________ | ________________________________為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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