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A. 60個碳原子——C60 B. 氧化鐵——Fe2O3

C. 正二價的鋅元素——Zn2+ D. 兩個一氧化碳分子——2CO

（1）恰好完全中和廢水中的鹽酸所用的氫氧化鈉溶液的質量是多少克？

（2）廢水中鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？

（1）甲圖中儀器①的名稱為______________。

（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是_________；在甲圖中可選擇______（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置。該反應的化學方程式為________。

（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是______（寫名稱）；該反應的化學方程式為______________。

（4）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應從____(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是___________。

①紅磷____；②二氧化碳_____；③氮氣____；④四氧化三鐵____

A.催化劑對化學反應速率只起加快的作用

B.催化劑在化學反應前后,質量不改變

C.催化劑在化學反應前后,性質不改變

D.在過氧化氫制氧氣的實驗中加入適量二氧化錳能增加生成氧氣的量

A.霓虹燈B.一氧化碳中毒將病人放在高壓氧艙急救

C.填充食品袋D.低溫超導

A.一定要用二氧化錳作為反應物B.必須使用含氧元素的物質作為反應物

C.只能用排水集氣法收集氧氣D.一定要用燃著的木條檢驗是否收集滿

A.HCl

B.Na2CO3

C.CaCl2

D.KNO3

【題目】為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質。甲同學的實驗方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進行實驗，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請你就甲、乙兩同學的實驗方案�；卮鹣铝杏嘘P問題：
（1）乙同學按圖B進行實驗時，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認得出的結論是；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ， 你認為得出的結論是。
（2）通過以上分析，你認為哪個同學的方案更合理 ， 另一同學不合理的原因是。

【題目】下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請回答：
（1）寫出標號①儀器的名稱；
（2）該老師制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）；寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式；收集氧氣可選用D裝置。理由是；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）進入。
（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體化學方程式：。