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【題目】通過一段時間的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:![]()
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a b
(2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號),寫出反應的化學方程式 , 所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花,其作用是。此裝置中試管口要稍向下傾斜,其原因是。
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,用于制取二氧化碳,收集該氣體只可選用D裝置,請推測二氧化碳的物理性質。
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【題目】醫(yī)療上常用溶質的質量分數約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液,現(xiàn)用45g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液來配制這種生理鹽水,需加水的質量約為
A.405gB.450gC.455gD.500g
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【題目】僅僅根據化學方程式K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O,不能獲得的信息是( )
A.反應進行得非?B.生成的CO2是氣態(tài)的
C.反應在常溫下可以進行D.反應物是K2CO3和HCl
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【題目】乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應:
①C2H6O+3O2
2CO2+ 3H2O
②aC2H6O+5O2
2CO2+2CO+6H2O。
回答下列問題。
(1)反應②中的化學計量數a=。
(2)反應 (選填化學方程式的序號)屬于完全燃燒,產物無毒性。
(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學方程式②發(fā)生反應,計算生成一氧化碳的質量。
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【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。![]()
(1)【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)。
(2)【進行實驗】
【數據分析】 實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100ml)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積(ml) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數據分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的。
(3)【實驗分析】紅磷要足量的原因是;
(4)發(fā)生反應的化學方程式是;
(5)實驗結束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5,可能的原因是
①可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
(6)【改進實驗】
①第二小組同學設計了C實驗裝置,優(yōu)點是:。
②第三小組同學設計了D實驗裝置,優(yōu)點是:。
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【題目】化學就在我們身邊,請從氮氣、天然氣、金剛石、一氧化碳、明礬五種物質中選擇適當的物質填空。
(1)可用于切割玻璃的是______。
(2)可用作焊接僉屬保護氣的是______。
(3)可用作凈水的是______。
(4)可用于冶煉金屬的是______。
(5)西氣東輸的“氣”指的是______。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.氧氣能與所有物質發(fā)生化學反應
B.生活中可用蒸餾的方法降低水的硬度
C.飽和溶液不能再溶解任何溶質
D.碳單質在常溫下不容易發(fā)生化學變化
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