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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒: .
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣: .
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵: .
(4)甲烷在空氣中燃燒: .
(5)鋅和硫酸銅溶液反應(yīng): .
(6)苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì): .
(7)消石灰放在空氣中變質(zhì): .
(8)硫酸和燒堿反應(yīng): .
(9)硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng): .
(10)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液: .
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【題目】用膠頭滴管向盛有20.0g稀硝酸的燒杯中滴加2滴酚酞試液,再向其中緩緩加入20.0g5.6%的氫氧化鉀溶液;邊滴加邊用玻璃棒攪拌,待滴入最后1滴堿液時,混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色,且30s顏色不變,即可認為恰好完全反應(yīng).
(1)請列式計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)將反應(yīng)后的溶液冷卻到室溫,若要配置室溫時的飽和溶液,還需向其中加入10.0g硝酸鈉固體.按規(guī)范操作,用托盤天平稱取10.0g硝酸鉀時,若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:
(3)根據(jù)上述情境,列式計算此時硝酸鉀的溶解度(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
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【題目】如圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖. ![]()
(1)實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為: .
可用的發(fā)生裝置有:(選填上圖字母序號).
(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為: .
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 | CO2密度比空氣大,且 |
收集過程分析 | 集滿現(xiàn)象 | “驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡 |
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時間較短 | 先渾濁后變澄清所需時間較長 |
由上述實驗可得結(jié)論 | ①;② | |
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【題目】食鹽是一種重要的化工原料.請回答下列問題. ![]()
(1)請完善如圖1實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟.
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 .
②在蒸發(fā)過程中,待時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進行精制.流程如圖2.
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是(用化學(xué)方程式表示)
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有(用化學(xué)式表示).
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【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.某學(xué)生課外興趣小組對中和反應(yīng)進行研究.
(1)對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過如下實驗來進行.
①盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加2~3滴酚酞試 液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐
滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時,說明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng),且恰好完全反應(yīng).
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進行實時測定,得到的曲線如圖1、圖2所示.![]()
由圖1、圖2可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是 .
(2)對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng),只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到現(xiàn)象,就可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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