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科目: 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于分解反應的是(

A.分離液態(tài)空氣制取氧氣

B.木炭燃燒

C.蠟燭燃燒

D.電解水

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【題目】取22.2g石灰石樣品,放入盛有126g稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的CaCO3與鹽酸恰好完全反應(雜質不反應,也不溶解),燒杯內物質質量變?yōu)?39.4g。請計算:
(1)反應生成 二氧化碳的質量;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。(保留一位小數(shù))

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【題目】結合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱:a、 b、。
(2)實驗室中既可用來制取O2 , 又可用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是(填字母代號)。若用該裝置制取氧氣,其反應的化學方程式是。
(3)若將裝置A和C連接制取氧氣,為防止加熱過程中試管炸裂,應注意的操作是;停止加熱時的操作是(填字母代號)。
a、先移出導管,再熄滅酒精燈 b、先熄滅酒精燈,再移出導管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是(填字母代號)。
a、HCl b、CO2 c、O2 d、NH3

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【題目】某學習小組的同學做完木炭還原氧化銅的實驗后,觀察到固體只有少量為紅色,
黑色成分含量較多,于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。實驗操作
流程及現(xiàn)象如下:

(1)該學習小組由上述實驗及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論,你認為此結論(填“正確”或“不正確”),理由是
(2)步驟 ②包括溶解和兩步操作,共同使用到的儀器有
(3)反應④的化學方程式
(4)反應⑤的化學方程式為;其所屬基本反應類型是

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【題目】下列四個圖象,分別對應四種操作過程,其中正確的是(  。

A.向pH=2的酸溶液中不斷加水
B.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質量,A%表示溶質質量分數(shù))
D.等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產生氫氣的質量隨反應時間t的變化

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【題目】如圖所示是A,B,C三種物質的溶解度,下列有關說法錯誤的 是( )

A.高于20℃以后,B的溶解度比C大
B.10℃時,C接近飽和的溶液升高溫度可以達到飽和
C.20℃時,A、B的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等
D.35℃時,A物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為30%

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【題目】下列屬于化學變化的是(  )

A. 電燈發(fā)光 B. 輪胎爆炸 C. 玻璃破碎 D. 葡萄釀酒

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【題目】超市賣的純堿產品中往往含有少量的氯化鈉,某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。興趣小組取15 g 純堿樣品,向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答問題:

(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中溶液里的溶質是。(寫化學式)
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少? (寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%)
(3)恰好完全反應時,溶液中溶質的質量為多少?

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【題目】依據(jù)下圖及所給信息回答問題。
裝置及藥品:①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液

(1)小英同學選擇A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 , 她選擇E裝置收集氧氣,則a端應與端相連。
(2)小東同學欲在實驗室制取二氧化碳,則他選擇的藥品是(填序號),實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ;用裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已收集滿的方法是。

(3)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是 , 用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
(4)乙是探究燃燒條件的實驗,打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒。比較打開前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要 , 燒杯中水的作用是。

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【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:A , C , 指出C的一種用途。
(2)得到F溶液的操作I的名稱是。
(3)若I是藍色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:;若I是紅褐色沉淀,則I沉淀的化學式是。中/華-資*源%庫
(4)寫出反應①的化學方程式 , 其基本類型是 反應。

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