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【題目】（4分）20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為 。
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。
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【題目】下列有關說法正確的是：
A. 鐵銹的主要成分是Fe3O4
B. 為防止鐵制品銹蝕，用洗滌劑將其表面的油膜洗凈
C. 不銹鋼屬于鐵合金
D. 鋼的含碳量高于生鐵的含碳量
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【題目】下列物質保存方法的原因正確的是：
選項 | 保存方法 | 原 因 |
A | 生石灰應密封保存 | 生石灰易與空氣中的氧氣反應 |
B | 濃鹽酸應密封保存 | 濃鹽酸在空氣中易分解 |
C | 白磷應保存在水中 | 白磷有劇毒 |
D | 燒堿應密封保存 | 燒堿易潮解且與空氣中二氧化碳反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】（5分）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：
（1）由圖一可判斷，該反應的實驗過程是按照圖二中的 （填“圖甲”或“圖乙”）來進行的。
（2）圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應物恰好完全反應的點是 點，加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是 點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是 。
（3）加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應后的生成物，小軍的實驗過程如下：
實驗過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀。得出結論：證明生成了氯化鈉。小明認為這個結論不正確，合理的解釋是 。
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【題目】(10分)下圖是實驗室制取氣體的相關裝置，回答下列問題。
（1）請寫出圖中標號 a 儀器的名稱 。
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣， 發(fā)生反應的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，（填裝置序號，下同）收集裝置是 。
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）
的導管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。
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【題目】（10分）生活中處處有化學，化學促進社會的發(fā)展。
（1）有下列物質：氧氣濃硫酸碳銨熟石灰 聚乙烯．實驗中，可用作干燥劑的是： ；生產中，可用于制作食品包裝袋的是： ；醫(yī)療上，在搶救危重病人時，用呼吸機輸入的是： ；農業(yè)上，可作為肥料使用的是： ．
（2）2014年江西鄱陽湖首次發(fā)現(xiàn)具有開采價值的豐富的非常規(guī)石油資源—致密油，對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一。
①三大化石燃料指的是煤、石油和 。
②致密油被稱為“黑金”，一是物理性質具有 ，二是因為在 領域具有很高的開采價值。
③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖I所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質C和D，其微觀過程如圖II所示。
“氣化爐”中主要發(fā)生了 （填“物理”或“化學”）變化；A、B、C、D四種物質中，常溫時呈氣態(tài)的氧化物為 （填化學式）；寫出A與B反應的化學方程式 。
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【題目】（6分）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，化學興趣小組同學設計了下圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質可以轉化成另一種物質。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體；A轉化成E為放熱反應，且E、F物質類別相同，D與E反應可生成F。
⑴寫出下列物質的化學式：
A ，C 。
⑵寫出下列化學方程式：
①A轉化成B的反應 ；
②D與E生成F的反應 。
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【題目】某長期暴露在空氣中的燒堿樣品已部分變質，為了測定其純度，現(xiàn)進行如下實驗：取樣品18.6g加入到85.8g水中充分攪拌至完全溶解，向所得溶液中逐滴滴加稀鹽酸，產生氣體的質量與所加稀鹽酸質量的關系如圖所示。分析題意并回答下列問題：
（1）反應過程中生成氣體的質量是 。
（2）該燒堿樣品中氫氧化鈉的質量是多少克(寫出規(guī)范的解題過程)?
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是 (用ml和m2表示)。
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【題目】（10分）如圖，表示某些物質間的轉化關系（反應條件均略去）．其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬．B、D、E均為無色氣體．請回答：
（1）X是 或 （填化學式）．
（2）固態(tài)的B物質的名稱是 ，該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是 ．
（3）寫出下列反應的化學方程式： ①A+E→B+C ：
②C→D+E ③G與E的反應 ：
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