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科目： 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

H2

CO

澄清石灰水

B

CuO

C

隔絕空氣高溫灼燒

C

CO2

CO

點燃

D

CO2

O2

過量的灼熱銅網(wǎng)

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【題目】2016年10月17日，我國神舟十一號載人飛船順利升空。航天領(lǐng)域涉及許多化學(xué)知識，請你完成下列各題。

（1）運載火箭使用的燃料之一為偏二甲肼（C2H8N2）。偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為________。

（2）科學(xué)家利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為_______。

（3）宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。該系統(tǒng)讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個裝有活性炭的濾網(wǎng)除去有害氣體，這一過程利用了活性炭的______作用；同時用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（4）太陽能電池帆板用到了砷化鎵（GaAs），鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息。下列有關(guān)說法錯誤的是_____。（填字母序號）

A．鎵屬于金屬元素 B．鎵的原子核內(nèi)有31個質(zhì)子

C．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72 D．鎵的原子核內(nèi)有31個中子

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【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界CO2的來源途徑有___________（任寫一點）；

（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有______________________（任寫一點）；

（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________。

（4）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：2CO2+ 6_____C2H4 +_____。

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【題目】下列屬于純凈物的是（ ）

A. 冰紅茶 B. 液態(tài)氮 C. 碳素鋼 D. 大理石

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【題目】下圖所示實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 食物變質(zhì) B. 海水曬鹽 C. 礦石粉碎 D. 石油分餾

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【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中銅與氧化銅的質(zhì)量比，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一種樣品分別進(jìn)行實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)質(zhì)量

甲

乙

丙

丁

所取固體樣品的質(zhì)量/g

20

25

30

20

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

100

100

100

120

反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g

12

17

22

12

分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）混合物中銅與氧化銅的質(zhì)量比是 。

（3）恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

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【題目】如圖是兩個實驗小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅.

【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實驗探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：

6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解.

【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性.

【實驗與結(jié)論】

實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH_____7（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立.

實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈_______（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立.

【交流和反思】

（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實驗后，一致認(rèn)為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是_______；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一例：_______（寫出反應(yīng)物的化學(xué)式即可）.

【拓展與延伸】

鹽溶液____________（填“一定”、“不一定”）呈中性，如碳酸鈉溶液呈_______性。

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【題目】下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而___________；

(2)物質(zhì)a的溶解度等于物質(zhì)c的溶解度的溫度是_________；

(3)t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要______g物質(zhì)a；

(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是______________ 。

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同步練習(xí)冊答案