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A. CO2既可用排水法又可以用向上排空氣法收集

B. 工業(yè)上可以利用CO的還原性煉鐵

C. CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料

D. 活性炭具有吸附性可以除去冰箱中的異味

（1）儀器x的名稱是_____；

（2）實驗過程中經常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時，應先將要插入塞子的玻璃導管的一端_____，然后稍稍用力轉動，使它插入帶孔橡皮塞；

（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置；

（4）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣，反應的化學方程式為_____；若要制取純度較高的氧氣，應采用的收集方法是_____；

（5）請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序（堿石灰是NaOH和CaO的混合物）：

（____）→（____）→（____）→（____）→（____）→( )→( )……(可不填滿，也可補充)

（6）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味、極易溶于水的氣體，水溶液顯堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣。某興趣小組的同學設計了下圖裝置對氨氣的制取和性質進行探究（M為氣球）。

①裝置I中的現象是_____； ②裝置H的作用是_____；

③根據氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為_____（填“K”、“L”或“M”）；

（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒的分子具有_____性質。

（2）小明提醒正在炒菜的媽媽，若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____ 。

（3）小明家新買了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中的重要物質，活性炭凈化水時，主要是利用了活性炭的_____性質；小明為了檢驗凈化后的水是否為軟水，可使用______；

（4）小明家廚房中有兩包失去標簽的白色固體，分別為食用純堿和食鹽，除了用品嘗的方法外，還可以用廚房中的_____將兩種物質鑒別開來。

（5）小明媽媽刷洗鍋碗時，通常用洗潔精去除油污，這是利用了洗潔精的_____ 作用。

（6）小明處于生長發(fā)育期，為防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的元素__________（填名稱）。

（7）如圖是一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的____種。

②“鈉118毫克”是指__的質量 (填“鈉單質”或“鈉元素”) 。

A. 糖類 B. 油脂 C. 蛋白質 D. 維生素

小提示：2NaOH+ MgSO4 → Na2SO4 + Mg(OH)2↓；

Na2SO4溶液不與MgSO4溶液發(fā)生反應。

（1）實驗過程中，產生沉淀的質量為 g。

（2）最終所得溶液的溶質質量分數為多少？（寫出計算過程）

（3）原固體混合物中鈉元素的質量為 g。

（1）現有H、C、N、O、K、Ca六種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：

①可做食品干燥劑的氧化物_________； ②常見的復合肥料___________；

③常用作改良酸性土壤的堿___________；④實驗室常用的燃料_______。

（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系_______。

②t1℃時，完全溶解5g丙物質至少需要水_____g。

③t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得甲溶液可以用右圖中____點（填“a”、“b”、“c”）表示。

④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是_____。

A．都是飽和溶液 B．溶劑質量：甲＜丙

C．析出固體質量：甲＞丙 D．溶質質量分數：甲=丙

A. 稀硫酸的質量為120 g

B. a的取值范圍為0＜ a＜60

C. 當a值為60時，b值為4.8 g

D. 混合物的質量可能為7.0 g

A．4:1 B．4: 3 C．3: 2 D．2:3

求：⑴黃銅樣品中銅的質量分數。

⑵所用稀鹽酸的溶質質量分數。

【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下了四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液

【查閱資料】Ⅰ、常溫下，相關物質的溶解度如下：

Ⅱ、(NH4)2SO4的水溶液顯酸性

【實驗探究】（1）通過查閱資料，小明同學認為猜想_____（填序號）不成立，原因是_____。

（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：

小雅同學認為小明實驗操作②的結論不正確，她的理由是___________________；

（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：