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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：填空題

下圖形象地表示了在加熱催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中表示硫原子，表示氧原子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

科目： 來源：甘肅省期末題 題型：單選題

下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中、、分別表示A．B．C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A, B, C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為

[     ]

A．3：1：2
B．2：1：2
C．1：2：2
D．3：2：2

科目： 來源：山東省期末題 題型：單選題

下圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是

[     ]

A．反應(yīng)物為兩種單質(zhì)
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:1

科目： 來源：四川省期末題 題型：填空題

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________，反應(yīng)的基本類型是______。
（2）從上圖中你還得到哪些信息？（至少寫出二條）
①________________________________________
②________________________________________

科目： 來源：期末題 題型：單選題

下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：期中題 題型：單選題

人們常用形象的圖式來描述物質(zhì)世界。例如：水通直流電分解的過程如下圖表示： 可見，在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中一定能發(fā)生變化的是

[     ]

A.原子的數(shù)目
B.分子的種類
C.原子的種類
D.物質(zhì)的總質(zhì)量

科目： 來源：期中題 題型：填空題

下圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出獲得的化學(xué)信息。

（1）_________________________________________，
（2）_________________________________________，
（3）_________________________________________，
（4）_________________________________________。

科目： 來源：山東省期中題 題型：填空題

構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下： (其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子) 試回答：

(1)ClO₂叫做_________，其中氯元素的化合價(jià)為_________；
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

科目： 來源：期末題 題型：單選題

已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如下圖）。則下列判斷正確的是  

[     ]

A. G和M是單質(zhì)
B. 一個(gè)E分子中含有一個(gè)氮原子和一個(gè)H₃分子
C. L可能是氧化物
D. 可以用化學(xué)方程式表示出這個(gè)置換反應(yīng)