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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在化學(xué)變化中一定發(fā)生改變的是( 。
A.分子的個(gè)數(shù)B.分子的大小
C.分子的種類D.分子間的間隔

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科目: 來源:河南 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.水沸騰時(shí)可將壺蓋頂起,說明分子大小隨溫度升高而增大
B.某固體中滴加稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,說明該固體一定是碳酸鈣
C.氫氣燃燒后的生成物只有水,說明氫氣是一種清潔燃料
D.燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅,說明該氣體一定是二氧化碳

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科目: 來源:肇慶 題型:填空題

下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中○表示氧原子、●表示碳原子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______.
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科目: 來源:煙臺(tái) 題型:填空題

2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)大地震,造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.
(1)“拯救生命是第一位的”.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的隊(duì)員們帶著搜救犬、設(shè)備,以最快的速度,趕到當(dāng)?shù)赝度刖仍ぷ鳎丫热纳飳W(xué)特性是犬的嗅覺發(fā)達(dá),對(duì)人體或尸體氣味的敏感程度相當(dāng)于人的100萬倍.對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的幸存者和遇難者進(jìn)行搜救,就是對(duì)犬這一特性的運(yùn)用.從微觀的角度分析,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是(選填序號(hào))______.
A.分子的質(zhì)量很;B.分子的體積很小
C.分子是不停運(yùn)動(dòng)的;D.分子問有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞,新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過______(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).
測(cè)定液體pH的方法是______.
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:______.
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入______等消毒劑,也可以通過______操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水;
(3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒.現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300Kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l5%的過氧乙酸溶液______Kg,配制的主要步驟是:______、______、______.

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科目: 來源:蘭州 題型:填空題

下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

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請(qǐng)回答下列問題:(填序號(hào))
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是______;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______;
(3)D中X=______;從E圖中你獲得的信息有______.(答一條)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會(huì)從微觀的角度看世界.請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點(diǎn)回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個(gè)水分子.
材料二:在加壓的情況下,25 m3的石油氣可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中.
材料一說明:______;
材料二說明:______.
請(qǐng)寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表.
物質(zhì) 圖例:

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化學(xué)式 H2O C ? H2
微觀
示意圖

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(1)請(qǐng)寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式______,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖______.
(2)構(gòu)成甲物質(zhì)的粒子是______(填“分子”或“原子”),四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______.(填化學(xué)式)
(3)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,所屬的基本反應(yīng)類型為______.若20g甲與12g乙充分反應(yīng),可生成丙物質(zhì)的質(zhì)量為______g.

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科目: 來源:揚(yáng)州 題型:單選題

如圖所示的微觀化學(xué)變化的反應(yīng)類型是( 。
A.置換反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如右圖所示,有兩個(gè)集氣瓶各裝一瓶空氣和二氧化氮?dú)怏w(它密度比空氣大,為紅棕色),把兩瓶之間的玻璃片抽掉,能看到什么現(xiàn)象?試用微粒的觀點(diǎn)解釋.
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同步練習(xí)冊(cè)答案