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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類(lèi)生命活動(dòng)離不開(kāi)氧氣,若以“
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”表示氧原子,則下圖中可表示氧氣模型的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題

下圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圈中“●“○”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是
[     ]
A.2H2O22H2O+O2
B.2CO十O22CO2
C.H2+Cl22HCl
D.C+O2CO2

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中分別表示兩種不同元素的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)a、b物質(zhì)均屬于              (填物質(zhì)分類(lèi)),從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是                
(2)該反應(yīng)屬于                          (填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書(shū)的一幅插圖,“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽(tīng)課筆計(jì)。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是
[     ]
A.此反應(yīng)為H2+ Cl22HCl,屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1:1:2
C.生成物易溶于水,所得溶液pH<7
D.燃燒不一定要有氧氣,但必須有助燃物質(zhì),如Cl2

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科目: 來(lái)源:湖南省中考真題 題型:填空題

下圖是水分子通電分解的微觀示意圖,請(qǐng)閱圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)方程式:_____________________________
(2)據(jù)圖可獲得的信息有(只寫(xiě)兩點(diǎn))
① _________________________________________
② _________________________________________
(3)請(qǐng)你就如何保護(hù)水資源談一點(diǎn)具體做法_______________________________

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科目: 來(lái)源:甘孜州 題型:單選題

已知“〇”、“
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”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.下圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是鉀元素在元素周期表中的信息示意圖和它的不完整的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中給予的信息回答:
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(1)鉀原子核中質(zhì)子數(shù)是______.
(2)鉀原子中最外層電子數(shù)是______,鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子,形成______(填離子符號(hào)).
(3)鉀元素在它的化合物中的化合價(jià)是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用于運(yùn)載“嫦娥二號(hào)”的“長(zhǎng)征三號(hào)丙”火箭已經(jīng)在2010年9月30日完成了前兩級(jí)常規(guī)燃料加注,10月1日上午經(jīng)過(guò)最后的天氣商討,決定開(kāi)始加注液氫液氧超低溫燃料.嫦娥二號(hào)于今天18時(shí)59分57秒點(diǎn)火實(shí)施發(fā)射.如果用“
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”表示氫原子(H),用“
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”表示氧原子(O).如圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空.

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(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于______(填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_____(化合或分解)
(2)氧氣是由氧分子構(gòu)成.每個(gè)水分子由______構(gòu)成.
(3)氫氣在氧氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成______個(gè)水分子.可見(jiàn),在化學(xué)變化中,______發(fā)生變化,______不變(選“分子”或“原子”).
(4)地球上淡水資源有限,應(yīng)節(jié)約用水,你的建議是:______.

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科目: 來(lái)源:山西 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)解釋下了變化:

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(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______.
(2)圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,該反應(yīng)的微觀過(guò)程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示______.
(3)圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)
 一定條件 
.
 
C(金剛石),你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是______.
(4)請(qǐng)你再寫(xiě)出一組反應(yīng)物,其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)與上述都不同:______(合理即可)

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科目: 來(lái)源:延慶縣一模 題型:填空題

根據(jù)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)回答問(wèn)題:
A.2KOH+SO3=K2SO4+H2O;   B.2HClO=2HCl+O2↑;   C.H2CO3=H2O+CO2
(1)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中“
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”、“
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”和“
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”分別表示三種原子.

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上述三個(gè)反應(yīng)中與其相符的是______(填序號(hào)).
(2)分類(lèi)研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法,上述三個(gè)反應(yīng)中涉及到多種類(lèi)別的物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是______,屬于堿的是______,屬于鹽的是______(均填化學(xué)式).
(3)從A、B兩個(gè)反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),寫(xiě)出一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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