科目： 來源： 題型：
【題目】要善于從化學的視角認識世界。對下列事實解釋錯誤的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 遙知不是雪，為有暗香來 | 微粒在不斷運動 |
B | 電解水生成氫氣和氧氣 | 分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子 |
C | 熱脹冷縮 | 分子的大小隨溫度的改變而改變 |
D | 碘酒是混合物 | 由不同種分子構成 |
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 酚酞試液遇到鹽酸變紅
B. 石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
C. 硝酸銨溶于水使溶液溫度降低，濃硫酸遇水放熱
D. 鐵絲與稀鹽酸反應，冒氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理是
A. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊變紅 B. 苯甲酸溶液的pH大于7
C. 苯甲酸溶液能與鎂反應 D. 苯甲酸溶液能用于除鐵銹
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究，探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
[提出猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 ．
[查閱資料]SO2易溶于水，化學性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
[方案設計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是 ．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式 ．
（3）實驗小組同學合作設計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應的化學方程式為 ；結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是 ．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學做了如圖所示實驗：已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒．對此實驗的認識錯誤的是（ ）
A．物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸
B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點
C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕
D．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g．計算：
（1）制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)？它們的質(zhì)量各是多少？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】2015年6月國家開始實行飲用水新標準，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指
A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com