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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)。
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(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱______________。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,文字表達式為______________,其中二氧化錳起__________作用;收集氧氣可以選擇_____________(填裝置編號)。
(3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的____________(填藥品序號)。
A.稀鹽酸 B.熟石灰 C.塊狀石灰石 D.稀硫酸
通常檢驗CO2氣體的反應可用文字表達式表示為______________________。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_________(填裝置編號)。
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是__________(填序號)。
A.將燒杯換成水槽 B.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C.將水換成冰水 D.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
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【題目】實驗室制取氧氣的過程如下,正確順序是
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導管.
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是
A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
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【題目】下列有關物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是( )
A. 用稀鹽酸除去鐵銹 B. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接
C. 用干冰人工降雨 D. 用苛性鈉稀溶液去爐具上的油污
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【題目】下列說法你贊成的是
A. 膨化食品開封一段時間后不再松脆,是因為吸收了空氣中的水蒸氣
B. 氧氣可通過化學變化變化成淡藍色的液氧
C. 取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D. 將膠頭滴管伸入試劑瓶中,先捏緊膠頭然后松開吸取液體
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【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答:
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(1)如圖是電解水實驗裝置。寫出水在通電條件下反應的符號表達式 ;在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾。家庭凈水器中常用 (填一物質(zhì)名稱)來除去水中的異味和色素。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,日常生活中可用來 區(qū)分硬水和軟水。家庭常用的 方法來降低水的硬度。
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【題目】物質(zhì)的“性質(zhì)——用途”對應關系錯誤的是
A. 一氧化碳有還原性——冶煉金屬 B. 石墨質(zhì)地軟且滑膩——制作電極
C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈 D. 生石灰能與水反應——作干燥劑
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【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應放熱忽略不計)
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(1)寫出裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式: ,MnO2在此反應前后 和 不發(fā)生改變。
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出 。
(3)當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求。
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