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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。

按示例填空:1A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:CO2+H2O→H2CO3

C部分: ,例: ;寫符號(hào)表達(dá)式

2請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng):

①加熱高錳酸鉀制氧氣

②氫氣爆炸_________ ______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),造成試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱 ②試管外壁有水 ③試管底部接觸燈芯 ④試管內(nèi)的液體超過(guò)容積的1/3 ⑤沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體

A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求填寫:

(1) ①用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子 _,一種陰離子

②魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥?/span> 填化學(xué)符號(hào);

③硫酸鎂的化學(xué)式是 。

2在H、O、C、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)式填空:

空氣中含量最多的物質(zhì)

密度最小的氣體___________;

污染空氣的有害氣體____________;

實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)制氧氣的氧化物 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。

1知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 填序號(hào)。

2通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)了解了水的組成。在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比 。

3生活中常用明礬來(lái)凈化自來(lái)水,明礬的作用是 ,明礬經(jīng)攪拌靜置一段時(shí)間后進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1寫出儀器C的名稱: 。

2請(qǐng)你用上面儀器中的 填儀器標(biāo)號(hào)組裝一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的 填儀器標(biāo)號(hào)。根據(jù)你的裝置寫出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

3常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為NO+O2—NO2。利用圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ,然后用膠管將 填導(dǎo)管口字母與c相連組成收集裝置。

4實(shí)驗(yàn)室如要點(diǎn)燃?xì)錃,點(diǎn)燃前需驗(yàn)純氫氣,驗(yàn)純的方法是 。

5圖是用燃燒方法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),試管容積為30mL。實(shí)驗(yàn)前,反復(fù)推拉注射器活塞,活塞都回到原處。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)注射器活塞前沿停在20 mL刻度處,充分反應(yīng)后待試管冷卻,打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞前沿將停在 mL刻度處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1圖里“含碘量”中的碘是指 。

A.碘酸鉀 B.碘元素

C.碘單質(zhì) D.碘分子

2氯化鈉NaCl 的相對(duì)分子質(zhì)量為

3碘酸鉀KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 計(jì)算結(jié)果保留0.1%。

4 每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。

5根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】月球上存在著一種豐富的新能源氦3。已知氦3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為

A.1和2 B.2和3 C.3和1 D.3和3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四種植物花汁在不同溶液這呈現(xiàn)的顏色如下表。若要檢測(cè)某溶液的酸堿性,最好選用

pH

7

7

7

玫瑰花汁

粉紅

粉紅

萬(wàn)壽菊花汁

大紅花汁

粉紅

萬(wàn)年青花汁

橙黃

淺綠

淺綠

A. 玫瑰花汁 B. 萬(wàn)壽菊花汁 C. 大紅花汁 D. 萬(wàn)年青花汁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

A B C D E F

1實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)方程式為 。若用A和F裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),有同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施是 。

2實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)方程式為 ,若裝置B反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)

①控制滴液速度;②用小體積的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物;④降低反應(yīng)物濃度

3實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為: 。采用裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為: 。裝置C氣密性檢查的方法是: 。

4排水法收集與排空氣法收集CO2的比較分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集

比較項(xiàng)目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率。

CO2密度比空氣大,且

收集過(guò)程分析

集滿現(xiàn)象

“驗(yàn)滿”分析:因氣體無(wú)色,故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡。

5實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用 從裝置A~F中選擇。若使用右下圖所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從 填“a”或“b”通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食品包裝上常標(biāo)注含有的營(yíng)養(yǎng)成分。其中標(biāo)注的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指

A.原子 B.分子

C.元素 D.非金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案