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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A. 冰水共存物屬于純凈物 B. 硬水和軟水可用石蕊溶液來(lái)區(qū)分

C. 水是由氫氣和氧氣組成的 D. 水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為21

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是

A. 凈化后的自來(lái)水鋁合金 B. 氮?dú)饷?/span>

C. 冰水混合物液氧 D. 石灰水二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系各反應(yīng)物均無(wú)剩余。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體;F為能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的無(wú)色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質(zhì);D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B 、F 。

2反應(yīng)A物質(zhì)的作用是

3反應(yīng)的表達(dá)式為用文字或化學(xué)式表示均可 ;

4反應(yīng)的表達(dá)式為用文字或化學(xué)式表示均可 ;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。如圖是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明。

試回答:1碘酸鉀中碘的化合價(jià)為

2含碘量中的碘是指填序號(hào) 。

A.碘酸鉀 B.碘元素 C.碘分子 D.碘離子

3由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 。

4根據(jù)你生活經(jīng)驗(yàn)寫出碘酸鉀的點(diǎn)物理性質(zhì) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,化學(xué)興趣小組為了探究水的凈化過(guò)程,從運(yùn)河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。

1現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行過(guò)濾后向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于________________物理化學(xué)變化。

做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【CaClO2。根據(jù)漂白粉的信息,請(qǐng)你判斷漂白粉屬于 純凈物、混合物,關(guān)于漂白粉的說(shuō)法中,合理的是:

A.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【CaClO2】中氯元素的化合價(jià)相同

B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【CaClO2】都是含氧化合物

C.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【CaClO2】均屬于化合物

D.次氯酸鈣【CaClO2】中含有原子團(tuán)ClO

2硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便?梢约尤 來(lái)檢驗(yàn)硬水還是軟水

3下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:

①上述物質(zhì)中,B的類別 , C化學(xué)式_ _ ___;

②物質(zhì)D中一定含有的一種元素是 _ __。

4圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時(shí)間后,玻璃管2中收集到的氣體是 填化學(xué)式,

圖中a、b、c表示電解水時(shí),反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖,其正確的順序是 。

5高鐵酸Na2FeO4被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑。根據(jù)獲得的信息計(jì)算:

a.高鐵酸鈉中Na、Fe、O元素的質(zhì)量比為

b高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

c與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

1寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;②

2實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá) ;

3課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉NaHCO3固體產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá) ,若此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。

4圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 填“有”或“無(wú)明顯影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體分子

A. 物質(zhì)的量減少 B. 質(zhì)量變小 C. 數(shù)目減少 D. 間隔變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某反應(yīng)在催化劑 Pt/ Al 2 O 3 /Ba 表面進(jìn)行的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是

1 2

A.CO2、Al2O3 都屬于金屬氧化物

B.NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.NO和O2中氧元素化合價(jià)相同

D.圖 2 中有反應(yīng) NO2 +CON 2 +CO2 發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水、二氧化碳,該化合物可能是

A. 氫氧化鉀 B. 碳酸鈣

C. 碳酸鉀 D. 硝酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 。

2檢查A裝置氣密性可以用以下方法:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好。

3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ?蛇x用的發(fā)生裝置為 ,為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流,小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了 ;若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳,可選用的收集裝置是 ,當(dāng)看到 的現(xiàn)象時(shí)證明二氧化碳收集滿。

4小華為驗(yàn)證生成的氣體是CO2,將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改圖見答題卡 ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

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