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【題目】下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是( )
A.燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?/span> B.紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣
C.肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液 D.觀察顏色鑒別金與銅
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【題目】構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖,回答有關(guān)問題:
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(1)轉(zhuǎn)化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
(2)實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化③獲得氧氣時(shí),通常還要加入一定量的二氧化錳,其中二氧化錳的作用是
(3)轉(zhuǎn)化④是氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一,常利用該反應(yīng)來測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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【題目】下列裝置所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖:
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(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ②
(2)根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中。
①加熱高錳酸鉀制取氧氣用 裝置,收集較純凈的氧氣用 裝置;反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,用排水法收集氧氣時(shí)把集氣瓶中的空氣排走的方法是: 。
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用 裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,利用該裝置還可以用來制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是(文字表達(dá)式):
③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣應(yīng)用 裝置(A、B中選),收集氨氣最好用 裝置。
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【題目】如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖的裝置進(jìn)行過濾。
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(1)加明礬的作用是_______________。圖中缺少的一種儀器是_________,其作用是____ ___ 。
(2)過濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外,還要注意些什么? __ 。
(3)過濾后得到的澄清的液體是純水嗎?__________(填“是”或“不是”),理由是 。
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【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高;
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⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
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【題目】將50mL水與50mL酒精混合,所得液體體積小于100mL。對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子的質(zhì)量很小
C.分子的體積很小 D.分子間是有間隔的
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
B | 鑒別Cu和Fe3O4 | 觀察顏色 |
C | 鑒別H2O 和H2O2溶液 | 分別取少量液體于試管中,加入MnO2 |
D | 除去CuSO4中少量的FeSO4 | 加入過量鐵然后過濾 |
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