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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭燃燒實(shí)驗(yàn)后,對(duì)木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣,他們用如下裝置進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)原理】

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)__________________。

【檢查裝置氣密性】

在連接好裝置后,小娜將錐形瓶置于冰水中,觀察到________________現(xiàn)象,說(shuō)明該裝置氣密性良好。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①保持彈簧夾關(guān)閉,將紗布袋伸入雙氧水中

木炭不燃燒

②提起紗布袋,打開(kāi)彈簧夾,擠壓氮?dú)獯?/span>

目的是_____________________

③關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈

木炭不燃燒

④保持酒精燈燃燒,再將紗布袋伸入雙氧水中

木炭立即燃燒,澄清石灰水變渾濁

【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

對(duì)比

結(jié)論

步驟__________

說(shuō)明木炭燃燒需要氧氣助燃

步驟__________

說(shuō)明木炭燃燒需要溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)

【實(shí)驗(yàn)反思】

小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣,若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)有______________(填序號(hào))。

①測(cè)量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗(yàn)氧化鐵物理性質(zhì)是否不變

③檢驗(yàn)氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小沛圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量,集氣瓶容積為700mL,集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為100mL,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前量筒200mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。

(1)白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)________________。

(2)用力將預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒并產(chǎn)生大量白煙。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,量筒內(nèi)水面的變化情況是__________________。

(3)將步驟(2)后的集氣瓶?jī)?nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為99%),再次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白磷不能被點(diǎn)燃。由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(2)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的空氣中氧氣的含量比理論值__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”),該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣體積是_______mL。

(4)已知氧氣密度為1.4g/L,每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣,若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣,求完成此實(shí)驗(yàn)至少需要白磷多少克。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如下裝置來(lái)制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。

(1)在裝置①中,用高錳酸鉀制取氧氣,則化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)___________________,F(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣,你選取的收集裝置是_________(填序號(hào)),能夠說(shuō)明氧氣已集滿的操作是_______(填字母)。

A.將帶火星木條置于瓶口 B.將帶火星木條置于瓶中

C.將燃燒木條置于瓶中 D.瓶口有大氣泡冒出

(2)小秋選用①④裝置來(lái)制取氧氣,下列操作正確的是___________。(填字母)

A.取好高錳酸鉀后在試管口放一團(tuán)棉花

B.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集氣體

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面

D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出,蓋好玻璃片后正放在桌面上

(3)現(xiàn)用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣,和(1)所選收集裝置相比,下圖裝置的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母)。

A.可收集到較純凈的氧氣 B.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率

C.可直接觀察氧氣是否集滿 D.氧氣可貯存的時(shí)間更長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。D為淡黃色固體粉末,E為液態(tài)金屬。請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題。(圖中部分反應(yīng)后的物質(zhì)已略去)

(1)寫(xiě)出氣體F的化學(xué)式:_______________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)式:_______________。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)式:________________,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)用硫粉、鐵絲及下列某些實(shí)驗(yàn)儀器完成氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

(1)完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),需要選用上述儀器中的_________(填名稱)。

(2)小璐用天平稱取8.0硫粉時(shí),誤將砝碼放在左盤,天平指針右偏,若要對(duì)稱量結(jié)果無(wú)影響,接下來(lái)最簡(jiǎn)單的操作是____________(1g以下使用游碼)。

(3)小怡應(yīng)選擇_____________(選填“10mL”、“25mL”、“50mL”)量筒來(lái)量取9mL水。她仰視讀數(shù),則所取水的體積____________(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL。

(4)鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖,有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中改正。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,并未看到火星四射的現(xiàn)象,原因可能是____________(填序號(hào))。

①利用剛打磨過(guò)的鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ②點(diǎn)燃火柴立即伸入氧氣瓶

③將鐵絲盤成螺旋狀 ④氧氣放置時(shí)間過(guò)久

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C長(zhǎng)期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化

D.打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳環(huán)保、節(jié)能減排,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”已逐漸成為引領(lǐng)人們生活的重要理念,F(xiàn)有以下一些方案:①為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上 ②少用私家車、多乘公交車或騎自行車 ③節(jié)約用水 ④發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì) ⑤為了提高資源利用率,分類回收廢棄物。你認(rèn)為可行的措施是

A.①②③ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

B空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%

C氧氣能支持燃燒,可作燃料

D水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是

A.將水倒入三瓶氣體中

B.將澄清石灰水倒入三瓶氣體中

C.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中

D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小欽在探究蠟燭燃燒時(shí)將T形管插入蠟燭火焰的中心部位,導(dǎo)出氣體,如圖所示。

(1)發(fā)現(xiàn)a端玻璃管內(nèi)壁有白色固體,b端能點(diǎn)燃,說(shuō)明導(dǎo)出氣體中一定含有______________。

(2)a端玻璃管內(nèi)壁還有水珠產(chǎn)生,說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生了____________(填化學(xué)式),蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的黑煙主要成分是______________(填化學(xué)式)。

(3)將涂有澄清石灰水的燒杯分別罩在a、b兩端,發(fā)現(xiàn)很快均變渾濁。僅憑此現(xiàn)象,能直接得出的結(jié)論是___________(填序號(hào))。

①b端燃燒一定產(chǎn)生了二氧化碳

②蠟燭燃燒一定產(chǎn)生了二氧化碳

③b端和蠟燭燃燒一定都產(chǎn)生了二氧化碳

④b端和蠟燭燃燒都沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳,是空氣中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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