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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:M ;
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
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丁途徑得到氧氣是 (填物理或化學(xué))變化.以綠色化學(xué)的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化學(xué)追求.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是 (符號表達式),反應(yīng)基本類型為 .可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號).
(4)制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣,其理由是
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【題目】實驗Ⅰ:實驗室制氧氣.
【實驗裝置】如圖1所示.
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【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入二氧化錳,塞進帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集氧氣并驗滿.
(1)寫出儀器A的名稱: ;
(2)步驟③中,驗滿的方法是: ;
(3)步驟②中,塞進雙孔橡皮塞的方法是: ;
(4)若用圖2裝置收集氧氣,則氧氣由 端通入(填“a”或“b”);
(5)下列關(guān)于本實驗的敘述中,錯誤的是
A.為了快速獲得氧氣,雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加止水夾,可控制反應(yīng)的開始與停止
C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管,可制得干燥氧氣;
實驗Ⅱ:鐵絲在氧氣中燃燒.
實驗表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進行本實驗,成功率更高,原因可能是
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.電解水負極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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【題目】室內(nèi)污染的主要成分之一——甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是
A.甲醛分子中含有氫分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%
C.甲醛是一種氧化物
D.甲醛是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成
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【題目】下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 ( )
A. 天然氣、水、液態(tài)空氣 B. 氧氣、海水、過氧化氫
C. 高錳酸鉀、礦泉水、食鹽 D. 液態(tài)氧、二氧化錳、生鐵
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【題目】下列處理事故的方法中不正確的是
A.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
C.家用電器著火,用水撲滅
D.廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風
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【題目】“環(huán)境保護,以人為本”。從2000年6月起,新調(diào)整的廣州空氣質(zhì)量指標中指出,影響廣州空氣質(zhì)量的一組主要污染物是
A.二氧化硫、氮氣、可吸入顆粒物
B.二氧化碳、氮氣、氧氣
C.二氧化硫、二氧化氮、氧氣
D.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物
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【題目】(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有: 、 、腐爛等.
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(2)如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是 .
②當試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,試管內(nèi)的氣體壓強 外界大氣壓強(填“大于”、“等于”或“小于”).
③試管內(nèi)收集的氣體可用 來檢驗
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【題目】請根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進行計算:
(1)計算NH4NO3的相對分子質(zhì)量
(2)計算NH4NO3中N元素的質(zhì)量分數(shù)
(3)計算氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
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