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【題目】化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)的同時還伴隨能量的變化。下列反應(yīng)吸收熱量的是

A.生石灰與水 B.鎂條與稀鹽酸 C.碳與二氧化碳 D.氫氣燃燒

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【題目】小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過圖l裝置,用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會 (填“偏 高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進行實驗,證實了自己的結(jié)論。(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水)

圖1 圖2

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后,進行了如下探究:

提出問題:導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎?

實驗探究:小明設(shè)計了圖2裝置,進行以下操作:

(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水份,放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi);

(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插人鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞;

(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,

發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,

說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,

請寫出產(chǎn)生白煙的文字表達式

得出結(jié)論:導(dǎo)致小芳實驗結(jié)果的另一原因是______________________。

交流與反思:小明和小芳分析了上述實驗后,提出了一個問題:____________________。

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【題目】同學(xué)們在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體。


A B C D E F

(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱 , 標(biāo)有③的儀器

(2)若用高錳酸鉀制氧氣,此反應(yīng)的文字表達式為 。所選的發(fā)生裝置為 ,并在試管口放了 ,作用是 ;你認為收集較純凈的氧氣最好選用裝置 ;若在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請寫出可能的原因:

(3)小華用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取并收集氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為: 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng),在該反應(yīng)中二氧化錳是 。

實驗室用這種方法制取和收集氧氣,應(yīng)選用 裝置。若用D裝置來收集氧氣,驗滿的方法是 。

(4)若用分解過氧化氫溶液制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是 。實驗結(jié)束后,陳超用自制的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗,卻沒有看到火星四射的現(xiàn)象。請你幫助陳超分析導(dǎo)致實驗失敗的原因 。(寫一條)

陳超改進實驗后,終于獲得了成功。請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,難溶于水,則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇 。

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【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分,請你參與華雪同學(xué)的探究:

【查閱資料】

①碳酸亞鐵(FeCO3)具有還原性,在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。

②FeO是一種黑色粉末,它不穩(wěn)定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵,四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出現(xiàn)紅色。

【猜想與假設(shè)】

猜想1:固體成分是氧化鐵。

猜想2:固體成分是四氧化三鐵。

猜想3:

【活動與探究】

連接儀器、裝好藥品如圖所示(加熱和固定裝置已省略),打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時,停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。

取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗:

實驗編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

【結(jié)論與反思】

(1)由上述實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正確的。

(2)FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為 。

(3)上述實驗 (填“a”或“b”)是多余的,因為 。

【總結(jié)與提升】

(1)若實驗結(jié)束時觀察到Y(jié)瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣.碳酸氫鈣的化學(xué)式為

(2)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。

(3)華雪同學(xué)經(jīng)過反思,覺得該實驗設(shè)計還存在問題,因為如果在實驗b中觀察到 ,就不能確定哪個猜想是正確的。所以華雪同學(xué)又對該實驗進行了定量探究:取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質(zhì)量凈減3.6g。通過計算即可確定:FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是

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【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.

有四種氣體:a.氧氣 b.水蒸氣 c.氮氣 d.二氧化硫,請選擇合適的序號填空:

①用于供給動植物呼吸的是 ;

②用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是

③會造成空氣污染的是 ;

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.濕衣服晾干 B.瓷碗破碎 C.紙張燃燒 D.石蠟熔化

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【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】工業(yè)鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色,小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進行如下實驗:取某工業(yè)鹽酸l00g,滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,測得加入NaOH溶液質(zhì)量與反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示,F(xiàn)eCl3與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.請回答下列問題:

(1)FeCl3與NaOH恰好完全反應(yīng)時,生成沉淀的質(zhì)量是 _________g.

(2)該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

(3)取l00g該工業(yè)鹽酸稀釋成HCl質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需加多少克水?(寫出計算過程)

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是

A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量

B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目: 來源: 題型:

【題目】將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是

A.N2和CO B.H2和N2 C.CO2和N2 D.只有N2

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【題目】【2016年四川省廣安市】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.9g沉淀,回答下列問題:

(1)恰好完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量為 g。

(2)將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過濾,濾液中溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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