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科目: 來源: 題型:

【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:

已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+ Fe2(SO4)3═3FeSO4

(1)流程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

(2)流程Ⅲ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是_____________

(3)A﹣E中,含有鐵、銅兩種元素的是_____________(填字母)

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科目: 來源: 題型:

【題目】對物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.

(1)如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖.

物質(zhì)①的化學(xué)式是_________;物質(zhì)②的組成元素有_________種;物質(zhì)③中的陽離子符號是_________;寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式_________;物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是_________價(jià)

(2)根據(jù)下列信息回答問題.

①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物.

②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是_________,初中學(xué)過的_________也是酸性氧化物;酸性氧化物一般是_________氧化物(填“金屬”或“非金屬”)

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科目: 來源: 題型:

【題目】漳州小吃手抓面,制作時(shí)要用發(fā)到大樹堿,大樹堿的主要成分是K2CO3.為了測定大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);

(1)用托盤天平稱取10g大樹堿樣品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________

(2)用量筒量取一定量的水,為了準(zhǔn)確量取水的體積,還需要使用的儀器是_________

(3)把大樹堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹堿完全溶解,玻璃棒的作用是_________

(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設(shè)大樹堿中其它成分不參與反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計(jì)算大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(5)小文同學(xué)在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計(jì)算出的大樹堿K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來源: 題型:

【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識。下列過程屬于物理變化的是

A大米釀酒 B牛奶變酸 C鋼鐵生銹 D輪胎爆炸

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科目: 來源: 題型:

【題目】充有的蒸汽的高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn),透霧能力強(qiáng),常用于道路和廣場的照明.鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下可以與氧氣、水反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉保存在煤油中,用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入盛有水(滴有酚酞溶液)的燒杯中,發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上,很快熔化成銀白色小球,四處游動,發(fā)出嘶嘶的響聲,偶有火星出現(xiàn),溶液變成紅色.依據(jù)提供的信息,回答下列問題.

(1)“鈉保存在煤油中”說明鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_______________

(2)“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質(zhì)是_______________

(3)“溶液變成紅色”說明鈉與水反應(yīng)的生成物中含有_______________性的物質(zhì).

(4)根據(jù)所學(xué)知識解釋鈉“熔化成銀白色小球”的原因是_______________

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科目: 來源: 題型:

【題目】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的,從H、C、N、O、Ca中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)填空.

(1)最簡單的有機(jī)化合物是_____________;

(2)具有可燃性的氣體單質(zhì)是_____________;

(3)可用于人工降雨的物質(zhì)是_____________;

(4)有毒且能作為氣體燃料的氧化物是_____________,它燃燒的化學(xué)方程式是_____________;

(5)可用來改良酸性土壤的堿是_____________,它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大

C.t1℃時(shí),60g甲加入到100g水中,充分溶解,得到160g溶液

D.甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量:甲一定小于乙

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【題目】根據(jù)如表回答問題.

溫度(℃)

20

40

50

60

80

溶解度

(g/100g水)

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

①20℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是

②50℃時(shí),100g水中最多溶解NaCl g

③量筒的局部示意見圖,量取水時(shí)應(yīng)沿 視線(選填“a”或“b”)進(jìn)行讀數(shù), 視線(選填“a”或“b”)對應(yīng)的讀數(shù)較大.

④A是80℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過如下操作,得到102gKNO3固體.

I.A溶液為 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液

II.對以上過程的分析,正確的是 (選填編號)

a.A到B的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100

c.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

d.A溶液的質(zhì)量等于222g.

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科目: 來源: 題型:

【題目】100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng),試計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量;

(2)該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%).

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科目: 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.

【猜想假設(shè)】

猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.

猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為 溶液.

猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.

【設(shè)計(jì)方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價(jià)

1

若溶液變紅,則猜想(2)不成立

2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:      

2

若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:       則猜想(1)不成立.

3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.

3

若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.

1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵?/span>

      

      

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動手實(shí)驗(yàn).

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.

【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.

(1)甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是

(2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是

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