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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是(

A.形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)

B.飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性

D.所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如下圖幾個(gè)圖所示。( “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)

(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如右圖所示,回答下列問(wèn)題:

甲物質(zhì)是 。(填化學(xué)式)

②寫出“乙→丙”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。(填字母序號(hào))

(3)上述A圖中的金屬應(yīng)滿足 這一條件才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),B圖中能與堿反應(yīng)的氧化物可能為 (寫一種,填化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,正確認(rèn)識(shí)和使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(1)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:

①A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;

②B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點(diǎn));

③C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是

④寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式 。

(2)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b

驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填選項(xiàng)字母,下同),收集裝置是 。

小偉設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)),觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請(qǐng)寫出二種可能使其變紅的原因。 ,

(3圖所示裝置有多種用途,利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①檢查裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到 ,說(shuō)明裝置氣密性良好。

②除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無(wú)明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是 。

獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。

④防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,沒(méi)有爆炸,原因是:①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太?yáng)能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示:

(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 ,發(fā)生反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)。。

(3)在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有 ,制得H2中氫元素最初來(lái)源于 (填化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于分子、原子、離子、元素的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C.原子得失電子變成離子后,元素的種類沒(méi)有發(fā)生了變化

D.元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)符號(hào)填空。

①三個(gè)硅原子 ;②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

③2個(gè)鈉離子 ;④地殼中含量最多的金屬元素

⑤2個(gè)氫分子 ;⑥碳酸氫銨 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”,通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是

A.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/span>

B.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C.青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,因此需要經(jīng)常補(bǔ)充鈣單質(zhì)

D.有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(②產(chǎn)生氣體全部逸出)回答問(wèn)題:

(1)恰好反應(yīng)時(shí)生成的氣體的質(zhì)量為 克。

(2)原混合物12克樣品中CaCl2質(zhì)量是 克。

(3)實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?請(qǐng)寫出規(guī)范的格式 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21% B空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

C空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好 D潔凈的空氣是純凈物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 。其化學(xué)方程式為 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。(填字母,下同),

(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是

(二)水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)分析上面信息后回答:

①利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中四種成分的依次順序是 (填氣體的化學(xué)式);

②裝置C的目的是 ,裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是 、

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