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下表是日常生活中我們常遇到的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，請(qǐng)找出它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系．

左列	右列
A  干電池	a  化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?nbsp;
B  燃?xì)鉄崴��?/td>	b  化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
C  電解水	c  光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D  太陽(yáng)能電池	d  光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
E  光合作用	e  化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/td>
F  可燃物燃燒用于照明	f   電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

A 對(duì)應(yīng)______（填右列的小寫字母代號(hào)，下同）    B 對(duì)應(yīng)______
C 對(duì)應(yīng)______                                  D 對(duì)應(yīng)______
E 對(duì)應(yīng)______                                  F 對(duì)應(yīng)______．

溫家寶總理說，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)．遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命．地球變暖及異常氣候與溫室效應(yīng)有一定的關(guān)系．
（1）減少煤、______和天然氣等化石燃料的燃燒，會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn) 生．
（2）綠色植物通過______作用吸收二氧化碳，通過______作用將二氧化碳釋放到大氣中，對(duì)維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要．
（3）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究二氧化碳新的循環(huán)體系（如下圖所示）．


你認(rèn)為以下說法能從圖中分析得出的有______（填序號(hào)）．
a．化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能         b．化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
c．光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能         d．二氧化碳也是重要的資源．

化學(xué)變化中常伴有能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌�的物質(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?br>（1）舉出一個(gè)從環(huán)境中吸取熱能的物理變化的例子．______．
（2）鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能和______能．
（3）已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵�生成水的變化放出熱能．根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能______（填“高”或“低”），理由是______．

在化學(xué)反應(yīng)中，有些反應(yīng)是放出熱量，稱為______；有些反應(yīng)是吸收熱量，稱為______．

（1）右圖是燃燒條件示意圖：
請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：
①______
②______
③______（不要求順序）．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著______的變化．
（3）奧林匹克火炬（內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是______．
②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是______．
（4）每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自救．如果室內(nèi)著火，在逃離火場(chǎng)時(shí)，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去．如果大火或煙霧已封鎖房門出口，此時(shí)切不可打開房門，應(yīng)關(guān)閉房?jī)?nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫，同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào)．請(qǐng)你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用______．

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小聰隨爸爸去養(yǎng)魚池釣魚，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體，請(qǐng)你與小聰共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小聰使用如圖所示的
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是______．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是______．
（2）小聰在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此她還得出了什么結(jié)論______．

沐浴在陽(yáng)光下的綠色植物悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要化學(xué)變化──光合作用．該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中，屬于單質(zhì)的是______，屬于氧化物的有______、______；該反應(yīng)將______能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能．

下列變化不產(chǎn)生熱量的是（　�。�

A．人體內(nèi)食物的消化	B．乙醇的揮發(fā)
C．鎂或鋁和鹽酸反應(yīng)	D．燃料的燃燒

目前所使用的能量主要來(lái)自化學(xué)反應(yīng)．下列變化中實(shí)現(xiàn)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（　�。�

A．冬天燒木炭烤火取暖	B．在手電筒中使用干電池
C．電解水生成氫氣和氧氣	D．使用太陽(yáng)能熱水器

下列變化中存在化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能的是（　�。�

A．燈泡通電發(fā)光	B．鎂條在空氣中燃燒
C．鋅與稀鹽酸反應(yīng)	D．電解水