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【題目】 下列關(guān)于水的組成的說法正確的是
A．水是由氫、氧兩種分子組成的 B．水是由氫氣和氧氣組成的
C．水是由氫、氧兩種元素組成的 D．水是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的
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【題目】環(huán)境保護是我國是一項基本國策．下列行為有利于環(huán)境保護的是
A．焚燒廢棄塑料 B．深埋處理廢舊電池
C．控制企業(yè)排污 D．丟棄實驗剩余藥品
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【題目】某同學向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如右圖所示。
（1）該同學能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）
（2）該同學把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1 | n | 3 | 4 | 5 | m |
則m= 。加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應的化學方程式是 。
請在右圖中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。
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【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如右圖），為確認其中的溶質(zhì)，同學們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去，回答有關(guān)問題。
【進行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；
猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；
猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；
猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.
【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大是
（精確到01.%）。
【進行實驗】
（1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是 （填化學式）。
（2）同學們又進行了如下實驗，實驗過程如下：
①產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是 。
②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。
【獲得結(jié)論】
該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且 （填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。
【拓展】
提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的 ，然后過濾。反應化學方程式是 。
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【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：
（1）甲實驗中，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明物質(zhì)反應的劇烈程度與 有關(guān)。
（2）乙實驗中，向燒杯中滴入鹽酸至過量，發(fā)生反應的化學方程式是 。以下證明鹽酸過量的操作及對現(xiàn)象的敘述正確的是 （填序號）。
A．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 B．另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生 D．加入鐵粉，有氣泡產(chǎn)生
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【題目】下列事實的結(jié)論或解釋錯誤的是
A．分離液態(tài)空氣制取氧氣﹣﹣說明分子可以再分
B．桂花開放是滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動
C．氣體可以壓縮儲存與鋼瓶中﹣﹣說明分子之間有間隔
D．酸堿中和 反應都能生成水﹣﹣實質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O
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【題目】生活中處處充滿化學．下列說法正確的是
A．食用加碘鹽可以預防人體貧血
B．用細沙滅火降低了可燃物著火點
C．洗潔精清除油污利用了乳化作用
D．施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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【題目】小明同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩，到農(nóng)資商店去買氮肥，他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標簽如圖，試計算：
硝 酸 銨 化學式：NH4NO3 凈重：50 Kg ╳╳化學工業(yè)公司 |
⑴硝酸銨的相對分子質(zhì)量
⑵硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比
⑶80Kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量
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