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（1）自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”，在氧循環(huán)過程中氧元素會由單質(zhì)變?yōu)榛�合物，則上述變化是 （填：物理變化或化學(xué)變化）。

（2）金剛石、氯化鈉、水，在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是 ，其所含陽離子符號為 。

（3）現(xiàn)有①銅；②氮氣；③干冰；④ 氧氣。四種物質(zhì)，選物質(zhì)的序號填空（每種物質(zhì)只用一次）：I.可用于人工降雨的是 ； II.可作電線的是 ；III.可用作糧食保護氣的是 ； IV.可用作火箭助燃劑的是 。

（1）生成氫氣的質(zhì)量；

（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

（3）充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_____________________。

（2）流程中通入的氣體X是___________（填標號）

A．N2 B．CO2 C．H2

（3）操作Y的名稱叫 ，用到的玻璃儀器有燒杯和 、 。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有 和_______。

（1）寫出帶序號儀器的名稱：① ； ②____________；

（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)方程式是 ，可以用裝置C收集CO2 ，原因是 �？梢詫�產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中檢驗二氧化碳，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。

某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時，若選用A作發(fā)生裝置時，試管口應(yīng)塞一團棉花，其目的是 。請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。

（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉晶體和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體，如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 和 (選 擇填A(yù)→E標號)。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 區(qū)別硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。

（2）右圖為電解水的裝置，試管2中的氣體為 ，驗證該氣體的方法是 。（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）

（3）請寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）有的化學(xué)反應(yīng)中，水也作為反應(yīng)物參加反應(yīng)。過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，

它能與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

A．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5

B．青蒿素的一個分子中含有42個原子

C．青蒿素的相對分子質(zhì)量計算式為：12×15×1×22×16×5

D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為：

【查找資料】

①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成。原料

層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶

性無機鹽、吸水性樹脂（含水）。

②蛭石是當今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加化學(xué)反應(yīng)。

③使用時應(yīng)注意事項：不使用產(chǎn)品時請勿拆開密封包裝。

【提出猜想】

①可溶性無機鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種。

②取暖袋發(fā)熱時，可能是鐵粉、氧氣、無機鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

【實驗準備】

用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進行如下實驗，為確定無機鹽的成分小明查閱

了如下資料。

（1）現(xiàn)象I是 。

（2）BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則白色沉淀的化學(xué)式為 。

【實驗過程】

分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗，探究無機鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)。

（3）通過上述實驗，可以得出以下結(jié)論：①取暖袋中無機鹽的成分是 。

②取暖袋發(fā)熱時，原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是 。

（4）小明提出，氧氣是否參加了反應(yīng)？請你幫小明設(shè)計一套裝置，裝置圖為 ，證明氧氣參加了反應(yīng)。

【反思與評價】

（5）IV中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應(yīng)。他的結(jié)論是否合理，說明理由并解釋原因： 。

A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水

B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水

D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣