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【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:
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(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ,為檢查A裝置的氣密性,保持裝置內溫度不變,將導管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置氣密性良好,燒杯內導管中的現象(畫圈部分)是 。
選項 | A | B | C | D |
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現象放大圖 |
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要從完全反應后的殘余物中回收MnO2,以下①~④的操作步驟,你認為正確的順序是 。(提示:K2MnO4能溶于水,MnO2不溶于水)
①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解
A.④③①② B.④③②① C.①②④③ D.①②③④
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,發(fā)生裝置可選 (填編號)。
實驗時要求能隨時控制反應進行或停止,下圖中符合該條件的發(fā)生裝置是 (填編號),能使反應暫時停止的實驗操作是 。
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(4)某化學興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質,過程如下:
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①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。
②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水。
③迅速用表面皿蓋住,并觀察現象。
在表面皿中可以觀察到的現象是:
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【題目】如右圖所示:甲、乙、丙、丁各是一種單質;A、B、C是氧化物,C中兩種元素質量之比為3﹕8;丙是一種紫紅色金屬。圖中“—”表示兩端的物質問能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系。
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(1)推斷并寫出下列物質的化學式:B: 丁:
(2)寫出下列反應的化學方程式:反應①: 反應④:
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【題目】以下說法錯誤的是
A.酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸
B.氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C.離子是帶電的粒子,但帶電的粒子不一定是離子
D.中和反應一定是復分解反應
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【題目】我國科學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥雙氫青蒿素(化學式:C15H24O5)而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎。下列說法正確的是
A.雙氫青蒿素是氧化物
B.雙氫青蒿素中含有12個H2分子
C.雙氫青蒿素中碳元素質量分數最大
D.雙氫青蒿素中碳、氫、氧元素的質量之比為15∶24∶5
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【題目】下列有關說法中正確的是
A.原子核內含有帶負電的質子,核外有帶正電的電子
B.鈉原子得到1個電子形成鈉離子,氯原子失去1個電子形成氯離子
C.水和雙氧水的組成元素相同,因而具有相同的化學性質
D.50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL,說明分子間有間隔
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
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(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產生,發(fā)生反應的化學方程式為 ,通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是 ,可用 檢驗玻璃管b中氣體。
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現象是 。
(3)水電解的過程可用下列圖示表示。該反應發(fā)生時,微粒運動變化的先后順序是 。
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A.①②③④ B.④①③② C.①②④⑨ D.①④③②
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(4)下列是幾種常見的凈水方法:①過濾 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒
④靜置沉降 ⑤加明礬沉降 ⑥蒸餾
請從物質變化的角度,選擇一種分類標準對以上6個過程進行分類:分類標準 ,包括事例 (填序號)。
(5)圖2是探究燃燒條件的實驗,燒杯中熱水的作用一是提供熱量,二是 。
(6)小海用圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸
而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是 (填序號)。
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①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
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【題目】某同學用鋅和稀硫酸制取氫氣.向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒,將30g稀硫酸分三次加入,每次生產氣體的質量如下表.
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質量/g | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣質量/g | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
(1)共制得氫氣 g.
(2)所用稀硫酸的溶質質量分數.
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【題目】在一定條件下,一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示。
下列有關說法不正確的是
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A.參加反應的c與d的質量之比為2:1
B.x的取值范圍:0≤x≤30
C.當y≤20時,該反應一定是化合反應
D.x+y=65
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【題目】下列歸類正確的是
選項 | 歸類 | 物質(或元素) |
A | 銀白色金屬 | 銀、鋁、銅 |
B | 可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
C | 受熱易分解的物質 | 水、銅綠、碳酸氫銨 |
D | 人體所需的常見微量元素 | 碘、鋅、硒、鐵 |
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