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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中都存在著氧分子的是

A．高錳酸鉀和氯酸鉀 B．純凈水和雙氧水

C．二氧化碳和二氧化錳 D．呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體

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科目： 來源： 題型：

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣，如果徹底分解34g過氧化氫，反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是多少？（請根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算，寫出規(guī)范的解題步驟）

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科目： 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置C的作用：，無水CaCl2的作用：。

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全考慮，本實驗還應(yīng)在裝置之間添加裝置E。

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【題目】生活中處處離不開化學(xué)知識。下列說法中，錯誤的是

A．廚房內(nèi)天然氣泄露，打開排氣扇通風(fēng)

B．室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒

C．用可樂等碳酸飲料替代飲水，不利于身體健康

D．多吃水果可以補充人體所需的多種維生素

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A．水是單質(zhì)，也是氧化物

B．電解水實驗中，產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1:2

C．用過濾的方法可以除去水中的少量泥沙

D．生活中可以通過肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目： 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤．

提出向題1 試劑是否變質(zhì)？

猜想 ①沒有變質(zhì)，成分是氫氧化鈣 ②全部變質(zhì)，成分是碳酸鈣

③部分變質(zhì)，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣

進(jìn)行實驗1

步驟

操作

現(xiàn) 象

結(jié)論

取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液

____________________________________________

猜想③正確

向試管中繼續(xù)

加入過量的___________

____________________________________________

提出問題2 如何測定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

進(jìn)行實驗2 小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定：

取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)），測量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________________

說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應(yīng)完全。

反思與評價

（1）小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差，理由是_________________________________

（2）小文同學(xué)用圖E、F所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計）完成測量。注

射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是____________________________________________

交流與討論實驗結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成。

（1）同學(xué)們將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分，該濾液中一定存在的溶質(zhì)是______________________

（2）經(jīng)實驗確認(rèn)廢液成分，處理后綠色排放

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。