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【題目】為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計了如下實驗：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸
Ⅱ．將銅片浸入稀硫酸
Ⅲ．將鐵片浸入硝酸銀溶液
（1）上述實驗 （選填“能”或“不能”）驗證三種金屬的活動性順序。
（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入 溶液（只填一種），即可驗證它們的活動性順序。
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【題目】某實驗探究小組的同學為了探究二氧化碳的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實驗裝置。
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是 （填字母）。
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為 。
（3）實驗室制取CO2， （填“能”或“不能”）將稀鹽酸換成濃鹽酸，理由是： 。
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【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中，正確的是（ ）
A、試管內(nèi)可盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣
B、水槽中的導管一開始冒出氣泡時，即可塞入集氣瓶進行收集，以免浪費
C、加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高
D、實驗結束時，應先熄滅酒精燈，這樣可以節(jié)約酒精
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【題目】用電設備發(fā)生火災時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質是（ ）
A．能導電 B．不易燃燒 C．不易汽化 D．密度比空氣小
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【題目】下列各組物質用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是
A. 鎂粉、氧化銅粉、木炭粉 B. NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
C. Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D. 鋁片、鐵片、銀片
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【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是
A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成
B．水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子
D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小
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【題目】常溫常壓下，一定體積的某氣態(tài)物質含有2.68×1020個分子，而在這些分子里又含有2×2.68×1020個原子，則該物質屬于
A．單質 B．化合物 C．混合物 D．以上都有可能
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【題目】某同學取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒；②100mL量筒；③酒精燈；④容積20mL的試管；⑤容積30mL的試管；⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是
A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④
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【題目】下面說法錯誤的是
A. 用洗滌劑清洗餐具上的油漬，屬于乳化現(xiàn)象
B. 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
C. 塑料、合成纖維、羊毛都屬于合成材料
D. 人體內(nèi)缺乏鐵元素會引起貧血
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【題目】下圖所示的是有關物質相互轉化的關系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I 的溶液呈淺綠色。
根據(jù)關系圖回答：
（1）若F是由Na+和Cl—組成的溶液，則:①甲是 ；②B+丙→F+G: 。
（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：①乙可能是 或 ；②I是 溶液。
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