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【題目】分析推理是常用的一種學習方法。以下推理成立的是
A.分子可以構成物質,所以物質都是由分子構成
B.帶電荷的原子或原子團是離子,所以離子都是帶電荷的粒子
C.酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸
D.因為CO、CO2中氧元素都顯-2價,所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價
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【題目】下列關于化學反應A+B→C+D的敘述,正確的是
A.該反應一定屬于置換反應或復分解反應
B.A、B的相對分子質量之和,一定等于C、D的相對分子質量之和
C.若C為水,則A、B中至少有一種物質為酸或堿
D.A為酸,則C、D一定有一種物質為鹽
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【題目】為了保護我們人類賴以生存的地球,應該限制二氧化碳的排放量,動植物的呼吸作用消耗 ,綠色植物的光合作用消耗 。為了減緩大氣中的二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號)__________。①大量植樹造林 ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 ③更多地利用核能、太陽能、風能、地熱能等。
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【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是( )
A.米飯發(fā)霉(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變?yōu)樗魵?/span>(化學變化)
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【題目】下列敘述中,前者是化學變化,后者是化學性質的是( )
A.純鐵具有銀白色金屬光澤,質軟;鐵器放在潮濕的地方容易生銹
B.植物油可以燃燒;放在衣柜內的樟腦丸不斷變小,最后完全消失不見
C.硫化汞受熱分解生成汞和硫;汽油易燃
D.食鹽易溶于水;水會結冰
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【題目】A~H都是初中化學中常見的物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F(xiàn)為紅色固體,它們的轉化關系如圖所示.請回答:
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(1)物質B的化學式為 ;F的化學式為 ;
(2)寫出下列反應方程式
反應①的化學方程式為 ;
反應②的化學方程式為 ;
(3)反應①屬于 反應(填反應基本類型),反應①、③的反應基本類型是否相同? .
為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格.
試驗操作 | 試驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | 猜想1:不成立 | |
實驗2 | 加入足量的稀鹽酸 | 猜想2:成立 | |
實驗3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
【交流與反思】
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是 ,變質后得到的紅棕色粉末的主要成分是 (填物質的化學式).
(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學方程式表示) .
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【題目】某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質量守恒定律.
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(1)充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是 (填寫字母序號),該反應的化學方程式為 .
(2)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是 (填數(shù)字序號).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質質量.
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