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【提出猜想】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；

假設(shè)3：紅色粉末是 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

【交流討論】

（1）應(yīng)該選擇 組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成，不選擇另一組的理由是 ．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè) （填序號(hào)）成立．

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 ．

（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說明理由： ．

【反思評(píng)價(jià)】

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？ ．

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是 ．

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐

B．使用蠟燭時(shí)不慎使書本著火，用濕布蓋滅

C．廚房燃?xì)夤苈�氣，立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

D．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離

猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；

小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2C03；

小花認(rèn)為可能是Mg（OH）2．

小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是 ．

實(shí)驗(yàn)探究：小趙按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．

實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是 ．

查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請(qǐng)你寫出Mg2（OH）2C03加熱分解的化學(xué)方程式

（2）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Al、Fe和Cu的存在并測(cè)定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究．

資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

①化學(xué)興趣小組的同學(xué)討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列他們的說法正確的是 ．

A．先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸

B．加入的溶液都要過量

C．反應(yīng)過程中溶液始終是無色

D．充分反應(yīng)到最后，無固體殘留

②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實(shí)驗(yàn)過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖4：

Ⅰ．分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為 ；

Ⅱ．該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %

Ⅲ．列式計(jì)算：第一次參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量？

A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 ．

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 ．

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．

（1）寫出儀器名稱：① ，② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，選取的發(fā)生和收集裝置為 ，你認(rèn)為A裝置中還缺少 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程為 ．實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固液混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2的化學(xué)方程式 ，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ．D裝置中有孔塑料板有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（4）若用G裝置進(jìn)行排空法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入．

（1）滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)，因此金屬鎂著火時(shí)不能用干粉滅火器滅火，寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是 （填“化合反應(yīng)”．“分解反應(yīng)”．“置換反應(yīng)”）

（1）已知在相同的條件下，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖1所示．

①右圖中Y所代表的金屬是 （填“Cu”或“Fe”）；

②鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是 ；（用化學(xué)方程式回答）

③R為金屬，發(fā)生如下反應(yīng)：R+CuSO4=Cu+RSO4．下列說法錯(cuò)誤的是 ．

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)

C．該金屬可以是Al

D．若R為Fe，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小

（2）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志．

鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖2：

I．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

II．上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入 除去．

（1）空氣中含量最多的氣體 ；

（2）3個(gè)亞鐵離子 ；

（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ；

（4）2個(gè)銨根離子 ；

（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) ．

A．醫(yī)用酒精 B．液態(tài)氧 C．碘鹽 D．潔凈的空氣