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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D;②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變; ③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.

(1)寫(xiě)出以下各物質(zhì)的化學(xué)式:A、 E、

(2)用化學(xué)方程式表示:上述化學(xué)反應(yīng)①是 ,化學(xué)反應(yīng)③是

(3)C物質(zhì)是反應(yīng)②的 (填“催化劑”或“反應(yīng)物”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.檔案材料要用碳黑墨水筆填寫(xiě)

B.人的胃液里含有少量的鹽酸,可以幫助消化

C.50mL水和50mL酒精混合后,得到l00mL酒精溶液

D.沒(méi)有密封的餅干在空氣中逐漸變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出相應(yīng)儀器名稱(chēng):①

(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)若將圖F所示的裝置中充滿水,用排水法收集O2,O2應(yīng)由 (填“a”或“b”)端進(jìn)入.

(4)用D裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是

(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟,按先后順序排列為

a、檢查裝置的氣密性 b、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺(tái)上 c、點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管 d、用排水法收集氧氣 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、熄滅酒精燈

(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水.則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)按要求從氧化鈣、氧氣、氫氣、硝酸鉀、甲烷、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.

(1)被稱(chēng)作“清潔能源”的氣體單質(zhì) ______ ;

(2)常用作干燥劑的一種氧化物 ______ ;

(3)可用于改良酸性土壤的堿 ______ ;

(4)可用作化肥的一種鹽 ____ __ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn).

(1)該組同學(xué)在電解水時(shí),向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,其目的是

(2)試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,點(diǎn)燃該氣體時(shí)若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 (填“純凈”或“不純”);電解水的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng).

(3)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是

A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C、探究水分解的條件 D、驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

(4)電解水開(kāi)始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值(正負(fù)兩極氣體的體積比小于1:2),其原因可能是(寫(xiě)一種原因即可)

(5)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的微?杀硎緸

A、B、 C、 D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 作用生成 的反應(yīng)叫做中和反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用符合要求的化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)地殼中含量最多的元素 ;

(2)3個(gè)氫原子 ;

(3)常溫下呈液態(tài)的金屬元素

(4)帶兩個(gè)單位正電荷的鈣離子 ;

(5)2個(gè)氫氧根離子

(6)負(fù)2價(jià)的氧元素 ;

(7)硫酸銨的化學(xué)式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活里,我們常遇到許多種鹽,例如食鹽、純堿、大理石、硫酸銅、高錳酸鉀等.在這些物質(zhì)中,可用作調(diào)味劑的是 ,用作洗滌劑的是 ,用作建筑材料的是 ,可用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B.1 個(gè)維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176

D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】前不久北京、濟(jì)南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們關(guān)注。下列環(huán)保措施中,你認(rèn)為不可行的是

A.分類(lèi)回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒 B大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染

C多使用清潔能源代替煤和石油 D.發(fā)展快速公交,減少私家車(chē)出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案