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【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（ ）
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
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【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是（ ）
A．X是金屬元素
B．Y元素的原子在化學反應(yīng)中易得電子
C．X和Y形成化合物的化學式為MgCl2
D．X、Y兩種元素的化學性質(zhì)很相似
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【題目】實驗室有一瓶含有硫酸的廢液，老師請小紅同學設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．小紅同學先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為16.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為56.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為66.8g．
請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學方程式： ．
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g．
（3）計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結(jié)果的影響是 （選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是 ．
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【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．
（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)且生成的氣體具有可燃性的試管是 ，反應(yīng)后溶液顏色變黃色的試管是 ．
（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學方程式 ．
（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 ．
（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是 ．（寫化學式）
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【題目】化學與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能
B．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒屬于化合反應(yīng)
C．硝酸銨（NH4NO3）能促進植物莖、葉生長茂盛，它是一種氮肥
D．pH＜5.6的雨水屬于酸雨
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①空氣中含量最多的元素 ；②兩個氫原子 ；
③三個二氧化碳分子 ；④五個亞鐵離子 ．
（2）在符號“
O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．
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【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：
（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請解釋原因 ，
該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置 ；
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，你同意他的觀點嗎？ （填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述實驗裝置，請你選擇另外方案進行實驗，既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗目的，所選的藥品可以是 和 （填化學式）．
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【題目】2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（ ）
A. 大力植樹造林 B. 使用清潔能源
C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚燒
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