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（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是 ；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是___________；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是____________。

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號(hào)）．

（2）電動(dòng)車中的電線是銅絲的，說明金屬具有 性．

（3）電動(dòng)車中部分部件選用合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 ．

（4）車架表面噴漆，可以延緩車架的銹蝕，其原理是 ，還可以采用 等方法達(dá)到對(duì)電動(dòng)車金屬部件防銹目的．

（5）廢舊電動(dòng)車的回收再利用的意義在于減少對(duì)環(huán)境的污染和 ．

A．含氧的化合物都是氧化物

B．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

C．帶電的粒子都是離子

D．酸、堿、鹽中都含有金屬元素

（1）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化鈉與水反應(yīng)來制取氧氣，應(yīng)當(dāng)選用 （填序號(hào)，下同）裝置作氣體發(fā)生裝置，若用F裝置收集較為純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從 （填“m”或“n”）端通入．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ，若采用排空氣法收集氧氣，則選用的收集裝置是 ，驗(yàn)滿的方法是 ．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

A．水 B．維生素 C．油脂 D．無機(jī)鹽

A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42 B．相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g

C．屬于非金屬元素 D．元素符號(hào)為MO

（1）寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（2）整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是： ．

（3）B中得到的黑色產(chǎn)物W，該活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)圖2對(duì)產(chǎn)物W的成分進(jìn)行探究．

【提出問題】黑色粉末W可能是什么呢？

【查閱資料】

①鐵的氧化物有氧化鐵，氧化亞鐵和四氧化三鐵等，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色．

②鐵的氧化物中四氧化三鐵有磁性，能被磁鐵吸引．

③鐵的氧化物都難溶于水，卻都能與稀鹽酸反應(yīng)而被溶解．

④鐵的氧化物通常情況下不與CuSO4溶液反應(yīng)．

【進(jìn)行猜想】

①甲同學(xué)認(rèn)為黑色粉末W全部是鐵粉．請(qǐng)寫出生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．該反應(yīng)利用了CO的 性．

②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ．

③丙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末W中不含F(xiàn)e2O3，理由是 ．

丙同學(xué)提出如下猜想，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫他補(bǔ)充完整．

猜想1：黑色粉末W由鐵粉和四氧化三鐵（Fe2O3）組成；

猜想2：黑色粉末W由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；

猜想3：黑色粉末W由 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】

【得出結(jié)論】在高溫下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．

【反思提高】

丁同學(xué)認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論不正確，其理由是 ．

查閱資料知道：

Fe3O4溶于稀鹽酸生成FeCl3、FeCl2和水，其反應(yīng)方程式可表示為 ．

Fe3O4也能溶于稀硝酸（HNO3），反應(yīng)生成Fe（NO3）3、NO和水，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．能增大生成物的質(zhì)量

D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

某化學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想在探究其他的一些物質(zhì)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

【得出結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：

【實(shí)驗(yàn)三目的】探究氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌， ，稱量；在過濾實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、

④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．

【交流討論】如果在反應(yīng)前后氧化銅質(zhì)量 ，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

【提出新的問題】但還有同學(xué)認(rèn)為，要證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不準(zhǔn)確夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)四：

【實(shí)驗(yàn)四目的】探究 ．

【拓展探究】同學(xué)們對(duì)二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，其中觀察效果最差的是 （選填序號(hào)）

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

A．鐵鍋

B．瓷碗

C．塑料盆

D．玻璃杯