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【題目】為了驗證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分數(shù)為98%(樣品中的雜質(zhì)不反應),小組同學設計了如下方案:
(1)方案1:取m1 g樣品于試管中,用酒精噴燈加熱,完全反應。再次稱量剩余固體質(zhì)量為m2 g ,可以得出CO2的質(zhì)量為 。(原理:CaCO3
CaO+CO2↑)
(2)方案2:①取m1 g樣品,稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計m2 g。②將稀鹽酸倒入樣品中,攪拌,當看到燒杯中 時,稱量兩個燒杯總質(zhì)量共計m3 g。
(3)取m1 g樣品,加入足量的稀鹽酸,使生成的氣體全部通入足量的石灰水中,將生成的沉淀過濾、烘干,稱量其質(zhì)量為m2 g。計算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的公式是 。
[結論和反思]:以上幾種方案都能測得樣品的純度。但從實驗結果看,方案2測得的結果卻超過了100%,原因可能是 。
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【題目】化學知識在生活中有廣泛的應用。下列說法錯誤的是
A.血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會引起人體貧血
B.回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”
C.肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.汽油著火可用水撲滅
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【題目】哥本哈根氣候大會的主要議題是二氧化碳排放問題,上海世博會也大力倡導“低碳”理念。汽車的燃料主要是汽油,汽油的成分復雜,本題用C8H18為代表。
(1)C8H18的相對分子質(zhì)量為 ,將汽油完全燃燒的化學方程式補充完整:
2C8H18+25O2
CO2 + H2O
(2)公共汽車和出租車的耗油量(均以汽油為燃料)和載客量如下表:
公共汽車 | 出租車 | |
百公里耗油/kg | 17.1 | 9.12 |
平均載客量/人 | 30 | 2 |
乘出租車行駛相同距離,人均排放二氧化碳是乘公共汽車的 倍。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.滌綸和羊毛點燃時都可聞到燒焦羽毛的氣味
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【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色溶液的是
A.Cu2+、SO42-、Cl-
B.Ca2+ 、CO32-、NO3-
C.NH4+、 OH- 、 NO3-
D.Na+ 、 K+ 、SO42-
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【題目】定性實驗和定量實驗是化學研究的重要方法。
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(1)實驗如右圖所示,實驗如果成功應該看到的現(xiàn)象是 。
據(jù)此,能推測二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
(2)用右圖裝置進行空氣中氧氣含量測定。集氣瓶容積為750mL,預先裝入150mL水。
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①實驗中,應選擇量筒的容積至少是 。(填序號)
A.500 mL B.100 mL C.50 mL D.200 mL
②實驗結束后量筒內(nèi)液體減少了60mL,測得氧氣的體積分數(shù)為 ,產(chǎn)生此結果的原因可能是 (一條即可)。
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【題目】下列化學用語表達正確的是
A.氧化鐵-----FeO
B.兩個氧原子-----O2
C.四個銨根離子-----4NH3+
D.三個氮分子-----3N2
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【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不反應),甲學生設計了如下實驗裝置,用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。步驟:反應前稱量B裝置的質(zhì)量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應結束后,再次稱量B裝置的質(zhì)量,增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。(資料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應)
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(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是 ;C裝置中石灰水的作用是 。
(2)有同學提出質(zhì)疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是 。改進方法是 。
(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現(xiàn)象是 ,只需利用B裝置反應前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。
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