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科目: 來源: 題型:

【題目】下列對質量守恒定律的理解,正確的是

A因為“質量守恒”,所以煤燃燒后產生的煤渣質量一定和反應前煤的質量相等

B鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質量比鎂的質量大

C100g水與100g酒精混合后,質量等于200g,這符合質量守恒定律

D1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10水

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【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答。

寫出編號儀器的名稱:a ;b ;

圖示裝置中的錯誤之處是 ;(指明裝置編號及具體錯誤)

如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是 ;

a、用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否冒出氣泡

b、拿開熱毛巾,導管內是否形成液柱

c、液柱高度在1 min內是否不變

收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是 ;(填裝置編號)

經測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4,則該溶液能使石蕊變 色;

用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是 ;下圖是溶質質量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關系的示意圖。為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行,可以采取的措施是:Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置 (填裝置編號),以調節(jié)滴液速率;Ⅱ. 。

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【題目】右圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

① t1時三種物質溶解度由大到小的順序是 ;

② 要配制溶質質量分數(shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃;

③ t2時,25 g X的飽和溶液中含有5 gX,則此時X的溶解度是 g/100g水;

固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是 ;

t3的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2時,溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 ;

t3接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1,下圖中有關量隨時間變化的趨勢正確的是 ;

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【題目】實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)。

(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:(提示:該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似)_____________________。

(2)制取二氧化硫時,應選用下圖所示的 裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應選用下圖所示 的裝置。

(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應,生成黃色固體硫(單質)和水。試寫出此反應的化學方程式 。

(4)二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好。因此,我們應選用右圖所示的 洗氣裝置(想想:填A、B還是C呢?),在洗氣時,二氧化硫氣體應從該裝置的_________________端通入(是填a,還是填b呢?)。

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【題目】回答下列問題.

(1)在H、H2、H+ 中表示氫離子的是__________.

(2)已知鋰(Li)元素在化合物中的化合價為+1,寫出氧化鋰的化學式:____________.

(3)在反應4HNO34NO2↑+2H 2 O+ X↑中,X的化學式為___________.

(4)清涼油的主要成分薄荷腦(C10 H10 O)是由___________種元素組成的,分子中的碳、氫、氧的原子個數(shù)比為____________.

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【題目】計算題:某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),進行如下實驗:

①稱取25.0g石灰開佯品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;

②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中,各加入足量的相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸(樣品所含雜質不溶于水也不與酸反應),測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如下圖所示:

請回答:每份樣品充分反應后.生成二氧化碳的質量為 g;該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少呢

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【題目】20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時,下列說法正確的是(

A、溶液中溶質質量分數(shù)不變 B、溶液質量減少

C、溶液中溶質的溶解度減少 D、溶液仍為飽和溶液

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【題目】2012年6月16日第三屆亞沙會將在煙臺海陽舉行。它是亞洲最大的沙灘體育盛會。

(1)亞沙會采集圣火的采火棒頂部由純棉紗構成,棉紗中添加了適量的煤油。棉紗不易點燃,而煤油容易點燃的原因是 。為保證采火棒的火焰達到所需的高度,添加煤油要適量,從而保持棉紗內有足夠的孔隙,其目的是 。

(2)亞沙會火炬——“鳳舞金沙”,使用丙烷(C3H8)氣體為燃料,燃燒后對環(huán)境無污染。丙烷燃燒的化學方程式為__________ ______。

(3)亞沙會獎牌——“海陽之星”,采用了“金鑲貝”的獨特工藝。每枚獎牌由一只珍貴貝殼經多種工藝加工而成,使每枚獎牌都具備了獨一無二的特性。貝殼能被鹽酸、醋酸等酸性物質腐蝕,它的主要成分(CaCO3)與鹽酸反應的化學方程式為___________________________________。

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【題目】通過化學學習,你應該知道有多種途徑可

以獲得氧氣。如:A.電解水 B.分離空氣

C.加熱高錳酸 D.分解過氧化氫

E.

(1)在上面的E處用文字或符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:① ;試管內發(fā)生反應的化學方程式

(3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,是為了 ,實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為 ;

(4)實驗結束后,立即用冷水沖洗試管,可能導致的后果是 ;

(5)若分解過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,供選用的裝置如下圖2:

要在實驗時可以方便的添加液體反應物得到平穩(wěn)的氧氣流,應選的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是 ;可選用裝滿水的丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應從 (“a”或“b”)端導入;若瓶內只有空氣,氣體從 (“a”或“b”)端導入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

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【題目】某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三(2)班的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理。

(1)設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關問題:

①廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中__________性雜質除去。進行過濾的操作所需的儀器有:________、________、________、________(請從下圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫)。

②金屬X是_____________,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為___ ____溶液Y是________利用其除去銅中雜質,有關反應的化學方程式為______________

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