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科目: 來源: 題型:

【題目】書寫下列化學反應方程式:

(1)細鐵絲燃燒: 。

(2)硫酸銅和氫氧化鈉: 。

(3)鋁粉燃燒: 。

(4)石灰石和稀鹽酸反應: 。

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【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

假設】H2O2生成O2的快慢與 有關。

實驗方案常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2紅磚粉后測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

進行實驗如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是

結論該探究過程得出的結論是 。

反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 是否改變。

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【題目】小明不慎被蜜蜂蟄傷。蜜蜂的刺液是酸性的,下列物品中可以用來涂抹在蟄傷處,減輕疼痛的是(

A、蘋果汁(pH約為3) B、牛奶(pH約為6.5)

C、礦泉水(pH約為7) D、肥皂水(pH約為10)

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【題目】在反應2A5B2C4D中,C、D的相對分子質量之比為9:22,若2.6gAB完全反應,生成8.8gD,則在此反應中BD的質量比為

A. 4:9 B. 8:1 C. 10:11 D. 31:44

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【題目】氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質,在沒有指示劑又不能增加其他雜質的情況下除去雜質,最好選用(

A、石灰石 B、燒堿 C、碳酸鈉 D、熟石灰

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【題目】化學反應前后,下列各項中,肯定沒有變化的是

①原子數(shù)目; ②分子數(shù)目; ③元素種類; ④物質的總質量;

⑤物質的種類; ⑥原子的種類

A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②⑥ D.①③⑤

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【題目】用pH試紙測定某溶液的酸堿度時,如果先將試紙用蒸餾水潤濕,再把該溶液滴到試紙上,則測得的結果與該溶液實際的pH比較(

A、偏低 B、偏高或偏低或相等

C、相等 D、偏高

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【題目】某化學興趣小組按照課本實驗方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?

【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4 或-4。

【猜想與假設】

(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為 。

(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象

更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 ;反應的化學方程式為 。

(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是 。

【實驗與結論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙 后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時, (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是 (填“吸”或“放”)熱反應。待產(chǎn)物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

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【題目】向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色。為探究反應后溶液中溶質的組成,所選試劑不正確的是(

A、稀鹽酸 B、鋅粒 C、碳酸鈉溶液 D、紫色石蕊溶液

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【題目】為了確定鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,下列那組物質可達到目的( )

A、鐵 稀硫酸 B、鐵 硫酸亞鐵溶液

C、鐵 硝酸銅溶液 D、銅 稀鹽酸

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