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【題目】(6分)只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進(jìn)行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。
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【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】二氧化碳 (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是____ _____。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆粒可能是 (用化學(xué)式填寫)。
【實驗二】如圖,現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水_________ __________。
【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉 (Ⅱ)氫氧化鈉。
你認(rèn)為猜想 (填序號)一定是錯誤的,理由是 。
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【題目】保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起。下列做法符合這一理念的是
A.生活污水直接排放
B.垃圾分類回收處理
C.廢舊電池掩埋在土壤中
D.自來水可以盡情使用
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【題目】(12分)(1)在“①水②氮氣③稀有氣體④明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
①食品包裝袋中防腐的氣體是 ;②凈化水時用作絮凝劑的是_ ;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 ;④通電時發(fā)出不同顏色光的是_____ 。
(2)礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如下表所示,請用化學(xué)符號填空
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①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素 ;
②久置的水中溶有一定量的氧氣,請表示出2個氧分子 ;
③右表中的一種陰離子 ;
④氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價 ;
(3)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型(分解反應(yīng)或化合反應(yīng)):
①紅磷在空氣中燃燒________________________( )
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物固體___________________ ___( )
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【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列解釋不正確的是
A.金剛石、石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是它們的原子排列方式不同
B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動
C.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子體積增大
D.酸有一些相似的性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有H+
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【題目】(6分)通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提
供的一些實驗裝置。
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請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣時,涉及反應(yīng)的符號表達(dá)式 ;
可以用C裝置收集氧氣的原因是 ,儀器②的名稱是 。
(2)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,難溶于水?蛇x用 裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,如果采用裝置F收集甲烷,甲烷應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因
可能是 。
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【題目】下列說法正確的是
A.用水無法區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體
B.鉛銻合金熔點高,用來制作保險絲
C.組裝觀察水的沸騰的實驗裝置時,應(yīng)按照先上后下的順序來組裝
D.某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥
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【題目】佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽(yù)。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2一),被稱為“空氣維生素”。O2一的相對分子質(zhì)量是
A.16 B.32 C.32g D.33
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【題目】(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究。
【提出問題】空氣中氧氣的含量是多少?
【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點為40℃。
②氧化鈣能與反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,能煮熟雞蛋。
③生石灰的主要成分是氧化鈣。
【設(shè)計方案】興趣小組的同學(xué)將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進(jìn)行實驗,請你一同參與。
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【進(jìn)行實驗】①檢查圖中玻璃管的氣密性。其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是
②按圖示裝好藥品后的操作是 該操作的作用是
【記錄現(xiàn)象】實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
【實驗結(jié)論】
【實驗反思】本實驗是對教材實驗稍作改進(jìn)而設(shè)計的,其主要優(yōu)點是
【拓展與應(yīng)用】已知, 據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?
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由此你對氮氣的化學(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識
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【題目】(3分)寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(2)會造成溫室效應(yīng)的氣體 ;
(3)最簡單的有機(jī)物 ;
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