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科目: 來源: 題型:

【題目】某些含磷洗滌劑含有Na5P3O10,會使水中藻類等浮游生物過量繁殖而造成水體污染。

Na5P3O10中磷元素的化合價是(

A.-2 B.+1 C.+4 D.+5

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【題目】尿素是(CO(NH2) 2)一種高效化肥,它屬于(

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥料

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【題目】在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本測定空氣中氧氣的含量實驗裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實驗裝置(如乙圖),改進(jìn)后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少

B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C.白磷比紅磷易燃,使用更安全

D容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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【題目】(6分)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)____________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我____________(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_____________________。

(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋____________。

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【題目】(8分)下圖是元素周期表的一部分,請回答相關(guān)問題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們在化學(xué)反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子,鎂元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是

(2)M2—與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 。

(3)物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法。請你仿照下表中的示例,找出H2,CH4、H2S、NH3 四種氣體之間存在的規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi)。

規(guī)律

排序

示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由小到大

H2、CH4、NH3、H2S

H2、H2S、NH3、CH4

相對分子質(zhì)量由小到大

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【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是

A.蘋果腐爛 B.濕衣晾干 C.石蠟熔化 D.辣椒剁碎

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.甲烷

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【題目】(4分)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。

請根據(jù)資料回答下列問題:

(1)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵保健品中的有效成分之一,其中各元素的質(zhì)量比為 _ _ ;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果保留至0.1%)。

(2)與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為 __ mg。

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【題目】(4分)走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是甲烷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)的微觀示意圖,

(1)請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。

(2)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式):

(3)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是

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【題目】(11分)水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

(1)A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是 (填名稱),該反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為 。該反應(yīng)類型為 。

(2)B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以 的物質(zhì),還可以 的雜質(zhì)。

(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之相符的是 。

A洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B將活性炭放入硬水中使其軟化

C合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

D加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放

(4)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為___________。

(5)家庭生活中可以用 檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

(6)C圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是__ __,處理的方法是 。

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同步練習(xí)冊答案